【記者羅智華台北報導】為讓身心障礙學生適性升學、修習一技之長，教育部從九十學年度實施「台灣省及金馬地區身心障礙學生十二年就學安置」計畫，推動迄今，成效不錯，順利升學人數從十年前的一千九百多人，增加到今年的四千四百多人。

教育部中部辦公室科長羅清雲說，過去有部分身障生完成九年國教義務教育後，就沒再上學。為幫助身障孩子接受適性教育，進入適合的高中職就讀，教育部中部辦公室從九十年度開始推動安置計畫，輔導升學。

他指出，根據現行特殊教育法規，只要一般高中職的身心障礙學生人數達到二十一人以上，就可開設資源班、聘請特教老師授課，若學生總數不到二十一人的學校，則可向特教資源中心尋求教學協助。

身障生的安置類別也增加為智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、學習障礙、自閉症、腦性麻痺、肢體障礙、情緒行為障礙等八類。