一位母親在餵食她兩歲的兒子時，這樣喊著：「寶貝，來，ㄚㄣㄚㄣ。」「你的手手髒髒喔。」每當我先生聽到這一類的話時，都會問我，為什麼大人不尊重這些小孩？為什麼他們把孩子當成智障似地，用這種方式跟孩子講話？
 
我告訴他，或許這些大人並不是那麼認真看待這事，大多數時候，大人覺得這些孩子還小，自然而然就會跟他們說起童語。
 
更甚者，早期兒童發展理論中，也有這樣的說法，認為使用疊音字可以讓孩子更快地學習音韻。不管使用童語的理由是什麼，我認為這都是在浪費孩子寶貴的時間。為何在他們可以學習新事物的時間裡，還要讓他們重新學習自己的語言呢？
 
我們千萬不要低估孩子的心智。這麼想吧，如果我們自我要求把話說得正確且完整，不就可以讓孩子沉浸於更多、更不一樣的聲音刺激嗎？這將有助於他們更敏銳地抓住語言，同時建立起更穩健的語言發展基礎。
 
我常這麼想，假如我們在家都使用這樣破碎的語言，我的大女兒就無法像現在這樣，可以用清楚、精確的用語和人溝通。
 
有一天我去拜訪一位朋友。她的女兒比我的大女兒小二十天。當她想要溫奶時，她跟她媽媽說：「媽媽，ㄋㄟㄋㄟ叮。」我女兒聽不懂她在說什麼，所以她保持安靜，看我朋友起身做什麼。回家路上，她問我：「為什麼她不說微波，而要說叮呢？」我告訴她，或許是因為她不認識那些字，我也建議女兒下回可以教她。她笑了一下，說：「好。」
 
當天晚上，我打電話給那位朋友，告訴她，為了孩子好，她應該開始使用正確的語言。孩子使用童語時，父母通常可以明確知道他們想要什麼、需要什麼，但如果孩子去別人家呢？別人會知道每個線索嗎？如果孩子無法清楚表達他們的想法和需求，我們如何能期待孩子受到他人良好的照顧呢？
 
每當我思及此，就會更加堅持要教導孩子正確使用語言。第一次、第二次，甚至到第十次都學不會也沒關係，我們必須繼續重複正確的用法，直到這成為孩子生活的一部分。我先生對此也深信不疑。父母雙方必須有此共識，相互配合，才能奏效。
 
要正確使用語言並沒有捷徑。我們不只要督促自己，也需要孩子會接觸到的家人和朋友一起配合。我曾經遇過一個人，她認為只要孩子上學後跟其他孩子接觸，這些努力就都白費了，因為他們會互相學習，不管是好的或壞的習慣。我告訴她，這就是為什麼我們在家時要更嚴格、更小心。
 
我們要為使用語言建立更高的標準，而非屈就於較低的標準，這樣才能讓孩子有所依循。記住，所有的影響都始於家庭。儘管要讓每個人都使用正確的語彙，不再用懶人語，不再走捷徑，必須下很大的功夫，但不良的溝通和誤解，就是從容忍人們的壞習慣和錯誤使用語言開始。
 
何不從我們自身做起呢？當有人跟你說：「請E給我。」時，請用完整的句子回覆對方：「好的，我會E-mail給你。」熟能生巧，我們一定可以做得更好。為了孩子的學習與溝通著想，我們必須為使用語言設立更高的標準，就從現在、從自身做起！