台大校長李嗣涔前天在新生訓練典禮上，對數千學子提出忠言，他說，「很多人都想拯救世界，卻沒有人幫媽媽洗碗。」這句話，乍聽突兀，但和他前幾次在公開場合對學生的告誡一樣，雖然平淡，實有深意；大學生在追求學問的同時，不要忘了「德智體群」四育中為首的「德」育。

李嗣涔這句話是白話文，但用文言文表達，其實更容易理解。他說的，就是《禮記》大學篇中的「修身、齊家、治國、平天下」的道理。但作為國內龍頭大學的校長，面對一群「身經百戰」、考場中的天之驕子，何以要講這些聽來平淡無奇，甚至會被譏為老生常譚的話？

台大是國內大學的龍頭，全國有無數優秀學子拚命的想擠進台大；而教育部的五年五百億計畫中，單是台大一校就分得近半；社會捐款又如湧泉般，不斷流進台大。無論在實質的國家與社會資源或無形的社會形象、聲望上，台大都占盡優勢。

台大為台灣培育出無數精英人才，為國家做出貢獻。馬英九總統曾經說，自中華民國行憲以來，六位總統中，台大人就有三位，執政時間超過二十年。這句話，具體而微的說明了台大對台灣的重要性。但他也說，這二十年給人民帶來的是幸福還是災難，還有待日後史家論斷。馬總統說的含蓄。但李嗣涔就直言，他為了台大校友前總統陳水扁的作為，要代台大向社會道歉！

大學四年的教育，是否能為一個人往後一生的言行負責？答案當然是否定的。但台大畢業生，有更多的機會成為社會各領域的領導中堅，我們當然更期待他們能德智兼備。李嗣涔的道歉，不但顯示了大學生涯對形塑一個人的知識、人品、道德觀與價值觀的重要性，也讓我們看到了一個直言無諱、有道德勇氣的大學校長。

李嗣涔自任校長以來，一再透過開學、畢業、座談會等場合，對學生諄諄教誨。他曾經說，台大人不要有驕傲、不認輸的「台大病」；誠信、道德比知識更重要，是一切成功的基礎。這些話不是大學問，但卻少有人能夠做到。

這就如前教育部長鄭瑞城推動的「品德」教育，雖然招來社會的批評、乃至訕笑，但我們也要承認，當前的台灣社會有太多必須正視改善的不良風氣：自私、驕奢、虛偽、貪婪、粗鄙無文、短視近利，不一而足，在上位者尤然。而大學是人生進入社會大染缸之前，最後一個可以進行系統性人格教化的階段，大學是否能培養學生正直高尚的品格，責任何其重大。

大學制度出於中世紀歐洲的修道院，可見在邏輯上，是先有修道的僧侶，而後才產生保存與追求知識的環境；在中國，對「師」的定義則是「傳道、授業、解惑」。古今中外的教訓都顯示，「品格」與「知識」如鳥之雙翼，缺一則墮落沉淪。

李嗣涔校長對台大學生的告誡，適用於國內任何一所大學；台灣需要更多勇於講真話、以施行全人教育為職志的大學校長。