閱讀是一種人生方式；閱讀是對人的經驗的壯大；閱讀還有助於創造經驗；閱讀養性…可在今天這個充滿誘惑的世界裏，人們對閱讀越來越疏離了。

「究竟有什麼辦法讓孩子喜歡閱讀？」曹文軒的回答是：「朗讀———通過朗讀，將他們從聲音世界渡到文字世界。」

朗讀是讓孩子愛上閱讀的最佳入門方式之一，也是體會語言之優美的重要途徑；朗讀讓孩子體會到文字的優美與力量，並最終讓孩子愛上閱讀。　　

事實上，辨識文字審美價值的方法有許多，其中，一個有效的方法就是檢測它們是否經受得起朗讀，逐字、逐句、逐段、逐章地朗讀，甚至，連一個標點都不要放過。在朗讀過程中，文字、語詞、語感、畫面、音韻、節奏、聲音、風景、場景、人物、心理無不「排空」地進入心無掛礙的心靈。

北京大學出版社積極在現代漢語文本中找尋優美的讀本，邀請曹文軒從其全部作品中親自選出精華部分，並增加十餘篇尚未發表的最新作品，突出生命、情感、成長、情趣、哲思、崇德、尚美、精神等主題，製作成配音朗讀光碟，附在書中，推出一套八本的《曹文軒美文朗讀叢書》。

喜歡說故事的曹文軒說：「朗讀著，朗讀著，優美的書面語文在不知不覺中變成了口語，從而提高了口語的品質。」他以為，通過朗讀，可以很容易就把那些末流的作品杜絕在大門之外。

朗讀是一種出聲的閱讀方式，是把文字轉化為有聲語言。尤其是我們的母語漢語，每個音節都有聲調，語音的輕和重、語氣的斷和連、語調的揚和抑等等，特有的音質使朗讀富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美。通過朗讀，更利於深刻地領會材料的意義、氣韻、節奏，更易讓人體會到華語的優美、豐富、生動、形象的語言特點，也更能激發和培養對母語的親近感。