文／本報綜合報導

人在生命遭遇重大打擊時會如何反應？是崩潰、放棄，還是重新站起來？據BBC記者採訪報導，中國大陸有一位從小兒麻痺、童年遭誘拐成為街頭乞丐，到長大後考上醫學院、成立診所服務偏鄉的李創業醫師，其經歷固然令人動容，但更值得深思的是：究竟是什麼心理機制與社會力量，讓一個被視為「沒有未來」的孩子，最終能成為「奇蹟醫生」？

創傷不是終點是轉機

根據心理學家泰德斯基（Tedeschi）和卡爾霍恩（Calhoun）提出的「創傷後成長」（Posttraumatic Growth，PTG）理論，有些人在經歷重大壓力事件後，反而能獲得某些方面成長，例如找到生命新意義、建立更堅強的自我、更珍惜人際關係、發展出助人動機等。李創業就是典型的個案，他不但從創傷中找回生命目標，還將傷痕轉化為助人的動力，選擇成為醫生，並回到基層服務。

心理韌性與內在定位

心理韌性並非天生，而是一種可以培養的心理能力。李創業就是在身體受限、社會歧視、教育落後等重重困境中，仍然能夠逐步修復自我認同的人。如他所說：「我不再管別人怎麼看我，我知道我想做什麼。」這顯示出他已發展出內在控制點（internal locus of control），一種相信自己可以掌控命運的態度，這是克服創傷的關鍵心理資源。

創傷療癒與自我重塑

就神經可塑性（Neuroplasticity）而言，學習與積極能改變大腦結構。李創業在16歲時從小學二年級開始學習，直到考取醫學院共用了9年時間。可說是以極大努力重新建立起語言、邏輯與社會互動能力，這證明了即使早年發展受限，大腦仍具備高度的可塑性，學習行為會刺激新的神經連結，重塑自我能力感與認知功能，讓大腦更傾向於目標導向、情緒穩定與正向思考。

情緒調節機制與重建

人處於長期創傷會使杏仁核過度敏感、情緒易激動，且影響壓力中樞「下視丘-腦下垂體-腎上腺軸」（ HPA 軸）的穩定運作。然而，李創業透過規律的任務投入（學習、實習、登山、行醫）與社會連結，有效地幫助大腦建立「安全與自主」的認知路徑。這是一種有意識的神經調節訓練，能讓人脫離過去被動的受害模式，轉而進入主動建構人生的心態。

創造機會與社會支持

一個人要能翻轉並非全靠個人，成功的背後必然有社會政策與家庭支持的關鍵。社會學強調「社會結構與機會網絡」，任何個體的逆轉都不是孤立完成的，而是社會接納與資源配置的結果。從社會學角度來看，李創業的生命歷程不只是個人的奮鬥史，也是對身障者社會標籤與底層弱勢的反抗與超越，其堅韌來自一種深刻內化的自我尊重與理想願景。

生命方向由自己掌握

面對苦難、創傷與生命的不公，有些人崩潰、逃避，甚至走向絕望；但也有少數人，在絕望之中重新創造希望，從「沒有價值」開創出「正向意義」。這不是天賦，而是一種主動且深刻的心理選擇。生命不會自動給答案，而是要自己在廢墟上建起人生的高樓。即使身體受限、過去充滿陰影，也可以用行動與選擇，為自己開創出值得驕傲的人生意義。

正如心理學家維克多‧法蘭克（Viktor Frankl）在《活出意義來》書中指出：「在我們無法改變的處境下，我們被要求改變自己。」 身為納粹集中營的倖存者，他發現真正活下來的人，並不是最強壯的，而是那些找到「有活下去理由」的人。而他的「意義治療」（Logotherapy）核心主張就是：「人的主要動力，不是追求快樂，而是尋找生命的意義。」