文／陳金鳳

女兒出生後，任何音樂過耳不忘，但其他事物和她彷彿是平行時空裡兩碼不相干的事，尤其上小學後，頻繁到常讓我氣急敗壞七竅生煙。

其中有兩次讓我印象最深刻，一回是剛上小一的光復節，三天連假第一天我就問了三次有沒有什麼作業要做，她都很篤定的回：「沒有」。連假結束那晚十點半，她不疾不徐地跟我說：「媽，我們明天要交一張光復節的圖畫。」我的天呀！一邊責備一邊跟她一起趕工。

另一次是五年級時，也是三天連假，放學進門就問她有沒有什麼課外作業要準備的，回答依然是：「沒有」。豈料三天後，要出門上學前，才跟我說：「媽，老師說要帶綠豆和……」

今年是女兒半百之年，日前在國家演奏廳開獨奏會（第一次獨奏會是二十三年前在台中），倆老特地北上聆聽。

燈光暗下了，說話聲音出現，台上卻不見人影，聽了幾個字後，發現是女兒的聲音，在介紹創作者及樂曲解說。我懂了，只有她自己可以完全掌握她想要的語境氛圍，這種導聆方式倒是前所未見。

第一首曲子〈女人香〉，她將原小提琴獨奏譜改為高胡來演奏，高胡音色與小提琴音色近似，帶動觀眾進入本場音樂主題《樂舞時悅五十》的音樂氛圍。

音樂會共演奏八首曲子，其中的〈五更隨想〉原是明清時期流傳於江蘇的民歌〈孟姜女〉五更調演變而來，早年鄭成功率軍來台時期，兵民思念家鄉時便哼唱五更調旋律來抒發思鄉之情。女兒將五更調挪到自己的人生情境中，曲中胡琴、鋼琴、揚琴伴奏均是她自己重新編曲。

音樂會演奏八首曲子，女兒用了五把胡琴，除了高胡，另外還有二胡和低音二胡。因為不同樂曲，風格不同，所以要用不同音色的胡琴來表現，如悲歌（沒有伴奏）便是用低音二胡，幾小節如泣的樂音讓人很有感，原來專業的演奏有這麼多的講究。

女兒國中時負笈北上，獨自在北部闖蕩三十五載，歷經人生起落、快樂、悲傷、喜悅與挑戰；及學習路上多位師長的指導、長輩的照顧疼愛、同儕的相互扶持、學生的跟隨……一切盡在不言中。應觀眾熱情呼喊安可，於是再度以高胡演奏一首國語歌曲〈千言萬語〉，三段反覆以不同弓法、速度、強弱表達不同情緒，優美的旋律扣人心弦，感動了不少觀眾頻頻拭淚，當然也包括我這老媽在內。

女兒和鋼琴伴奏之間有著連我也不知道的師生「音緣」（事後和女兒聊天時才知道的），鋼琴伴奏者從國小考國中、高中音樂班及大學音樂系，都是女兒幫他鋼琴伴奏，這回女兒獨奏會，換成學生幫老師鋼琴伴奏，這「音緣」也太奇妙了。

本場音樂會的策畫、製作、編曲、節目冊編寫、聲音導聆女兒全自己來，演奏更是獲得觀眾一致的讚賞。導聆最後女兒再一次說：「感念父母生育撫養之恩……」熱烈掌聲不斷，最後再安可一首簡短、國樂界耳熟能詳的〈賽馬〉答謝觀眾。

獨奏會堪稱圓滿成功，想到十五歲就隻身北上求學闖蕩的女兒，所幸沒有迷糊度日，還蛻變成眼前舞台上「獨當一面」的音樂人，坐在觀眾席的我有心疼，有欣慰，更多的是驕傲。