文／簡麗賢

關於風箏，古籍記載：「宮中作紙鳶，引線乘風戲。後於鳶首，以竹為笛，使風入竹，如鳴箏，故名風箏」。

放風箏是我與同伴在童年至青少年成長階段的重要記憶，我們稱風箏為「風吹」，扶搖直上，就把渺小的願望懸得好高；長長細線，遠離塵囂，構築天堂的故事，繫起無限的想像；在廣袤的農村田野，線在這頭，風箏在上頭，細細一線，就可與整座天空拔河，拉著天空奔跑。

風吹直上，想起課堂上聽到小學自然老師說，外國人富蘭克林在下雨天放風箏，又發明避雷針，心中滿是疑惑，下雨天怎麼放風箏？

飛遠飛高 但憑經驗



台灣一年四季都適合放風箏，先決條件就是不下雨，但要有風，此外涉及軍事國防與飛航安全的某些禁地，也不能放風箏。朗朗晴日的例假日自然是最佳時期，呼朋引伴到野外，報紙、包裝紙、雜誌紙等是基本材料，依大小裁分或組合成四方，預先裁妥竹枝，疊合交錯綁縫線，塗漿糊，頭尾相稱成菱形，左右為翅，黏貼數條紙帶，尾巴拉長，旨在平衡風箏，當風箏御風而上，若一方較重，風箏就會偏向此方，長長尾巴可適時發揮轉動平衡的角色，調整風箏頭部的「攻角」，做成簡易的自製風吹。

諸多因素 影響飛行



大大小小風箏飛上天，失衡了或是呈現「荷蘭滾」的飛行狀態，調整翅膀或頭尾，全憑做中學的經驗，無論風箏能否飛得高、飛得遠、飛得久，線頭在手上，扯來扯去隨緣隨喜，左調右移隨心所欲，久而久之，從如鳶如燕飛飛飛飛與搖擺上下飄飄飄飄的畫面中，也悟出放風箏的鋩角。

風箏何以能飛起來？這是因為風箏的迎風接觸面被流動的空氣分子，撞擊後產生上升力，這股上升力大於風箏本身的重力與空氣流動產生的阻力時，就可以讓風箏扶搖而直上。風箏能否飛上天？不是隨便一片布就能奏效，風箏上升的力量主要與風速及風箏的面積有關，根據流體力學關係式分析，空氣密度、風箏材質與形狀都會影響升力，空氣流動與風箏接觸面及風向夾角變化亦是考量因素，風箏的形狀、重量、結構都是經過設計；放風箏的場域、風速、風向與天氣，也均影響風箏的飛行。

放風箏固然能喚起童年的記憶，尚友古人，像拉著天空奔跑，然而若把人捲上天就不好玩了。讀者是否記得2020年新竹市國際風箏節的驚險意外，原本開心充滿童趣的風箏嘉年華會，怎知風箏把人捲上天。當天活動會場南寮漁港瞬間風力達7級，一名約13公斤重的小妹妹，在巨型風箏升空之際，瞬間被風箏尾巴席捲至空中擺盪近半分鐘，最後在驚心動魄中安全落地。

把小妹妹席捲上天的這個風箏，當時瞬間上升力可達多少？依據風箏的升力關係式，若此風箏有效面積為3平方公尺，要加上尾巴應該可到約20平方公尺，在每秒15公尺的7級風時，該風箏的最大受力可達近40公斤重，確實可拉起風箏本體與13公斤重的小孩。

放風箏是結合童趣、藝術、人文、科學和安全的活動，辦理大規模的風箏節文化活動，安全是首要考量，才能發揮科學與藝術的價值。