【記者曾博群台北報導】中原大學為了瞭解ChatGPT及AI對於教師教學與學生學習的輔助及影響，針對全校師生進行問卷調查，其中，學生使用過ChatGPT的佔66%；教師使用過ChatGPT的佔62%。校方表示，將依據調查結果，調整相關措施，以因應ChatGPT及AI對教師教學與學生學習帶來的影響。

中原大學對全校師生進行問卷調查，目前收到學生問卷983份、教師問卷118份，超過6成的師生，已使用過ChatGPT。調查發現，77%的學生認為，學校不必制訂使用規範；但同一問題問教師，只有39%認為不須要，50%主張要訂出規則，降低學習的負面影響。

調查結果顯示，學生認為ChatGPT可幫助他們完成的事項，包括：抓重點摘要(31%)、翻譯文章(28%)和寫作業、報告(24%)。根據學生反應，有了ChatGPT可以幫助他們有範本可以參考，資料整理也更豐富；然而，也有學生認為可能會過於依賴而懶得學習，或是失去獨立思考能力。

中原大學教務長皮世明指出，中學校不可能禁止ChatGPT，因為愈是禁止，學生愈是想用；站在教育立場，也不能都不管。他認為最少須告訴學生，不能把ChatGPT當成搜尋引擎，生成出來的內容可以參考，但還是要查證和咀嚼消化。

至於升學備審資料，會在面試階段請各院的口試委員掌握書面審查要點，仔細評估學生的學習動機、興趣、能力和特質，透過口試、筆試、實作來確認學生所提供的資料；未來學校也會持續透過教師研習、工作坊、學習坊，來探討ChatGPT及AI在教與學方面的應用。