文／林昱翎

二○○三年上映的《搖滾教室》（School of Rock），由傑克布萊克主演，講述一名搖滾樂手杜威費恩被自己一手創立的樂團解散，又被室友催繳積欠已久的房租，走投無路下意外仿冒室友身分，前往小學擔任代課老師，卻意外發現班上的學生們極富音樂天分。

有傑克布萊克的加持，這部寓教於樂的電影中所蘊含的笑點、易淪為僵化的說教情節，都被他生動的眼神與真實的演技提煉出來。在現實生活中組有搖滾樂團的傑克布萊克，在電影中的歌唱完全不假手於人，也因此，在談論搖滾精神的時候，其力道足以說服遠坐在銀幕前的觀眾。

搖滾樂的入門課程

無論觀眾是否喜歡搖滾樂，《搖滾教室》都會是搖滾樂的入門課程。誰能夠想像得到，進入搖滾的世界並不簡單，不是拿了電吉他、貝斯、鼓棒，就能成為搖滾樂手。這名偽裝的老師為孩子們上起搖滾歷史、搖滾理論與欣賞等課程，再細看黑板上的教學內容，填滿了各式各樣的搖滾流派，從硬式搖滾、重金屬、流行搖滾、前衛搖滾到油漬搖滾，以及各流派裡所代表的知名樂團。

搖滾教室讓人發現知識不僅限於學科，對搖滾一無所知的我們，在銀幕前也成了一無所知的學童。劇情藉由孩子的發言，描繪外人對搖滾的印象，把妹、喝酒等，但進入到這所教室，也等同進入到搖滾的靈魂裡。劇情裡一連串的荒唐情節，無論是身分或是上課方式，也都在呼應對搖滾的錯誤認知，也帶出搖滾精神所強調的「打破規矩的勇氣」。

「教室」在這部片裡成為翻轉的入口。教室顛倒我們對於知識的想像，顛倒學生與老師的固有立場，在比賽成果面前，老師糾結於得名，但孩子們享受成果並深深享受搖滾的精神。因校務、家長的疲勞轟炸而不得不偽裝自己的校長，何嘗不是一名舉手求救的學生。

等待時機衝破限制

規矩在電影裡無處不在，極力控制每個人的生活，但表面看似安靜臣服的校園，孕育著一股蠢蠢欲動的力量，等待時機衝破高壓限制。孩子們透過各種方式表達感受，如同乘載各種意識形態，演變出豐富流派的搖滾樂，卻在大人眼中成為畸形怪狀，急於將孩子塞回體制內，像極了搖滾樂在有些人的心裡面就是吵得要死，不知道在唱什麼的印象。

我們看到孩子們本身極具天賦，而在這個教室裡，每一個孩子的天賦都找到了發揮的領域。除了練團的人，其餘的孩子們從樂團經營、燈光效果、服裝設計到樂器搬運，都是由十歲的孩子完成。電影讓我們看見，搖滾樂團需透過嚴謹的分工合作得以成立。

一名離經叛道的樂手對上追求分數的制度，搖滾的反叛精神與僵化高壓的生活規矩，電影透過喜劇的手法表現搖滾樂與嚴肅校園撞擊的火花。最後，孩子掙脫規矩與束縛，活潑且深沉的靈魂從搖滾樂中釋放，糜爛放任的杜威也從教導之中，了解身為成人所背負的責任。