文／Lisin

園遊會，在我腦海中應該就是以年紀分階段性的。

幼兒園時，多半由老師和家長主導，可愛又萌的孩子，怎麼叫賣都能融化家長的心。

國小階段，由老師主導整體方向，低年級的孩子體驗叫賣，到了高年級則學習如何規畫、布置，吸引顧客上門。家長參與度仍高，幫忙準備，幫忙叫賣，一天下來可能比孩子還累，但看到孩子的成長很感動。

到了國中，是讓孩子學習主導一切的時刻。從分組、策畫內容、安排人員，全都由孩子學習獨當一面，這是多棒的一件事。

我也是這樣認為的，但兒子可不這麼想。園遊會前開始分組，兒子本來很開心和同學討論要賣什麼、怎麼布置等，可日子快到時，卻說不想參加想請假，這下我可擔心了，趕緊詢問原因。

兒子說，大家都不願意負責只想逛，有的人組團了還不參加，這感覺很糟糕。想安慰兒子，也想讓兒子嘗試自己想法子處理。傾聽他抒發後，我問，你真的想放棄嗎？放棄是最好的決定嗎？兒子靜靜地想了一會兒，雖然沒再多說什麼，但我想，兒子已經知道該如何面對困境，因為他長大了。

園遊會當天，我和先生開心地前往，其實我是緊張的，不知兒子的團隊最後是如何做決定的。結果證明我多慮了，這團隊不但表現得很棒，而且每一位夥伴都在現場，沒有人缺席，圓滿了這次的活動。我跟兒子說：「你知道嗎？活動當天的你們非常棒，謝謝你堅持下去，也謝謝你帶著夥伴一起走出困境。」