文／廖振富（中興大學台文所兼任教授）

文學與繪本

以前有句俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，我們可以改寫為：「熟讀臺詩兒童繪本，會熱愛臺灣，也會更熟悉鄉土」。《花鬧白雲端》可說為這句話，提供了明確的例證。



國立臺灣文學館從2018年迄今，每年推出一本《臺詩兒童繪本》，前三年分別是2018年《吮筆學塗鴉》、2019年《童嬉憶昔年》、2020年《貓奴容酣睡》，2021年又將出版第四本《花鬧白雲端》。

綜合觀察這四本童書，可看出演變的軌跡，第一冊《吮筆學塗鴉》選詩18首，以季節時令為主，其次是海洋、風土、歷史。第二冊起，每冊只選10首，第二冊《童嬉憶昔年》主題非常多元，包括童年、族群、飲食、物產、山岳、新器物、地方特色等，似乎想透過本書呈現臺灣古典詩的豐富性。

經過前兩冊的嘗試，第三冊有以下兩項明顯的變革，其一是主題更集中，10首中關於民俗節令與特殊物產者多達7首，其次有3首是描寫動植物的詩。其二，經由QR CODE掃描，可直接聆聽專家及小朋友吟唱這些作品，達到視覺與聽覺的雙重學習效果。

透過上述的經驗累積，第四冊所選作品主題更集中，全都選錄臺灣特殊的植物，包括莿桐、木棉、苦楝、一葉蘭、一丈紅、綠珊瑚、含笑花、七里香、指甲花、烏桕。除了生動的圖畫，本書還附上教羅拼音，每一首詩右下角有QR CODE，以手機掃描，可以欣賞動畫呈現的植物，而同一首作品可分別聽到大人與小孩吟唱。我個人偏愛兒童朗讀吟唱的版本，可愛的童音咬字清晰，非常悅耳動聽。另外，本書最後更增加延伸閱讀，方便讀者植物花卉的知識，臺羅拼音也檢附在後面，讓無論是臺羅或是教羅的老師都可以透過書籍來進行臺語教學。

因此，《花鬧白雲端》堪稱這一系列繪本的進化版，從編輯意圖觀察其教學功能，兼涵文學涵養、音樂欣賞、植物知識、美術與動畫，甚至擴及母語教學等。

選詩用字內容淺顯

從選詩而言，由於讀者設定對象是兒童，所以選詩用字與內容都不能太艱澀，涉及的歷史背景與典故也不宜多。這四冊所選的詩，全都是四句的五言與七言絕句，雖然部分作品的用字較冷僻，但多數仍屬淺顯易懂。

《花鬧白雲端》可說是歌詠臺灣植物花卉的微型詩選，描寫植物的詩要生動，必須要做到「形似而得神」，既能抓住花卉植物的外觀特徵，也要呈現詩歌的神韻與美感。父母、師長若以此當作兒童讀物或教材，可發現本書具備多功能的學習效果，方便又實用。例如這首描寫莿桐的詩：

「百朵紅蕉簇一枝，偶然著葉也相宜。煙籠絳羽鸚哥舞，信是春城火樹奇。」

本詩作者是清代康熙年間來臺任職的官員孫元衡，詩中第一句「百朵紅蕉簇一枝」，若配合實際照片觀察，可發現此句生動呈現刺桐花的顏色與外形：莿桐花的形狀如一枝枝鮮紅色的芭蕉，簇擁在枝幹上盛開著。第三句「煙籠絳羽鸚哥舞」，作者自註：「雲南稱為鸚哥花。」這句形容花朵鮮豔的色澤與動態，有如鸚鵡在風中跳舞，「絳羽」是鮮紅色的羽毛，「舞」描述搖曳的姿態，非常生動。最後一句「春城」，是指作者任官的臺南府城，火樹則是形容花朵盛開的刺桐樹，展現出火焰燃燒般的熱情，這是臺灣地處亞熱帶的特殊風情。

對成人也是一種學習

有些作品可以嘗試先讓孩子讀文字，加以簡單解說，但不要讓孩子看圖畫，鼓勵孩子猜謎，例如這首詩：

「條枝暢茂舞春風，匝樹花開色紫紅。乍見綠陰搖曳處，紛紛如雨落牆東。」

春天的樹上開滿了紫色花朵，微風輕輕搖曳，細小花瓣就掉落滿地，那是什麼花呢？答案是「苦楝」，孩子需用一點心思去想，但又不會太難，如此應有助於提高孩子的學習興趣。

又如下面這首詩，並不適合猜謎，因為第一句已清楚交代是歌詠木棉：

「春光爛漫木棉紅，火齊珠懸二月中。飛絮漫令膏血盡，幾人安燠護寒風。」

但可以換個方式引導孩子思考：本詩描寫的木棉有哪些特徵？諸如：外觀像什麼？（火齊珠懸：火齊珠是一種寶珠，形容木棉花如碩大鮮紅的寶珠高掛著），何時盛開？（二月中），花掉落後有何變化？（飛絮漫令膏血盡：暗示花落之後，棉絮飄揚），有何功能？（棉絮可製成冬衣禦寒）。如此一來，除了欣賞本詩的文學美感，也可達到學習植物知識的效果。

有時候，如何根據不同詩作的特色引導孩子欣賞，父母或師長必須對臺灣風土有一定的認識，對成人而言，也是一種學習過程。例如這首〈漁村〉：

「插竹編籬不厭低，丹楓烏桕種成畦。海濱魚麥生涯好，釣罷歸來夕照西。」

作者是日治時期臺中大甲詩人許天奎，詩中提及海濱漁村捕魚與農作種植同時兼顧，最後一句是呈現黃昏時刻詩人釣魚而歸的悠閒。不過更值得深入思考的是前兩句，詩人寫出他所看到的漁村特殊植物景觀，一方面在住家外圍種植竹子成籬以防風，一方面在田邊種了一整排的楓樹與烏桕，因為高大的楓樹與烏桕樹可以抵擋強大的風勢，讓田裡農作物順利生長。而這種景觀，若實際到大甲、苑裡靠海一帶，仍時常可見。

以前有句俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，我們可以改寫為：「熟讀臺詩兒童繪本，會熱愛臺灣，也會更熟悉鄉土」。這本書可說為這句話，提供了明確的例證。