文／林果

二十多歲時，陳文靜因家暴離婚，獨立撫養兩個孩子，一肩扛起家庭經濟重擔，因身兼多份工作疏於陪伴，使得原本乖巧懂事，總是考第1名的兒子，誤入歧途，成為她一輩子的切身之痛。

「當我去監獄探望時，他手上寫滿紅字，密密麻麻全是電話號碼。」一組電話，代表一個被遺棄的生命故事。在兒子的請求下，陳文靜逐一打電話給家長，請他們到獄中看看孩子，卻只得到冷漠回應。

「這些孩子才十多歲，還有很長遠的未來，沒有一個孩子應該被放棄。」當下她深深體會到，這些社會邊緣孩子，被遺棄的挫折感，及對親情的渴望，和一般孩子無異，這也種下她成立「善導書院」的契機。

陳文靜搶救每個向下墜落的孩子，透過課輔和技能培訓，扶植孩子走上正路，學會感恩和謝天。圖／善導書院提供

合力打造安全防護網

陳文靜認為，人的一生，永遠離不開3個核心──家、生活和教育，與其改變大人，不如好好教育小孩，因為孩子是這片土地未來最大的「股東」。

她跟7所國中小學合作，每學期由學校、村長提供名單，就連學校旁的早餐店都加入合作。一旦發現緊急和高風險邊緣的孩子，陳文靜和夥伴，便會在第一時間搶救孩子，降低傷害。

「小時候，我有兩次差點被送養。」經歷過如此童年，陳文靜再不想讓孩子被家庭拋棄，也堅持孩子一定要有家人陪伴成長。

一片田、一個夢，善導種子在健康環境中成長。圖／善導書院提供

終結貧窮世襲靠品德

「學校做不到的事，由我們來做，但家長也要承擔起應負的責任。」陳文靜成立書院，為學生課後輔導，但孩子最終的情感依歸，必須是家庭。「如果父母想把孩子丟給書院，會被我『教育』，有困難一定幫忙，但不能推卸責任。」

陳文靜的規畫中，書院、學校、家庭，三方分工明確，而目標則要終結貧窮世襲。「當孩子18歲離開書院時，要讓他們帶走什麼？」陳文靜思索再三，認為「品德」是立身處世的根基，態度會影響孩子的一生，所以平日的生活教育，和知識學習一樣重要。

陳文靜為培養孩子的品德和自信，從「生活」出發培養孩子的觀念、品行、耐性。「骨氣是從挫折中培養的，我們不主動對外募款、不領補助，全靠自立更生，相信堅持的信念最後會顯現在孩子身上。」

陳文靜要孩子有骨氣，自己也從不對外募款、領補助。圖／善導書院提供

自立先學會照顧自己

每年來到書院的40~60個孩子，在書院中免費用餐、免費課輔，還接受水電、木工、烘焙等技職訓練，但首先一定要學會煮飯、洗衣、打掃、基礎農事……「這些是必備的生活技能，學會照顧自己，就是自立的第一步。」

陳文靜傾己所有，建造有機溫室、農田，讓孩子親自種稻、番茄、火龍果、小黃瓜，種出真正有能量的食物。「當你種的100斤稻米，有一半被小鳥吃掉，是很好的挫折機會教育，讓孩子了解一餐飯來之不易，其中有很多人的汗水，要學會感恩。」

書院不訴求悲情，不寵溺，相反的，每個孩子都具備生活技能，也培養出骨氣和韌性。陳文靜相信：孩子只要鍛鍊好，無論走到哪兒，都不會比別人差。「輸在起跑點沒關係，贏在終點就好。」

孩子從事農務工作，也能領到一些零用金。圖／善導書院提供

人生像鳳梨處處有刺

善導書院有一片鳳梨田，賣鳳梨、做果乾、鳳梨酥助學，全台知名。陳文靜採用自然農耕法，不噴農藥，從種下到收成，經過18個月的自然生長，孩子們全程參與。鳳梨多刺，採收時容易受傷，孩子卻能巧妙避開。「這代表孩子有解決問題的能力，能保護自己。」

授人以魚，不如授之以漁。靠自己雙手勞動，自力更生，才有尊嚴。「我希望孩子學習手心向下。」自然農耕的鳳梨，皮可做酵素、醬油，果肉製成果乾、鳳梨酥。陳文靜取法土地與自然，淋漓盡致使用每一顆鳳梨，藉由食農教育，形塑孩子的生命觀，和家鄉土地的情感連結。

製作鳳梨酥，切餡、揉餅、烘焙，從頭到尾都由書院孩子完成。使用海藻糖，會讓每塊鳳梨酥成本多5元，卻造福糖尿病患也能開心享用；堅持不用反式脂肪、防腐劑，不能加的東西就不加……陳文靜品管嚴格，一個步驟做錯，幾萬塊材料費就蒸發，但她毫不妥協。「該怎麼做就怎麼做，這是身教。」

下田種稻，讓孩子產生連結土地的情感。圖／善導書院提供

鳳梨酥為磚建屋惠人

創立以來，書院一共搬了4次家，過程中，陳文靜持續用「一塊鳳梨酥一塊磚」的精神，以「宿」字出發（家的屋頂下住有百人），為孩子們蓋起一個家，期望這個大家庭，屋起百年，屋惠百人。

但超人院長難免有心累的時候。2021年，南部連下一個月大雨，書院淹大水，紙箱泡爛，機器報廢，損失慘重；有次小黃瓜、番茄遇盛暑全悶壞了；鳳梨盛產滯銷，訂單銳減；收成時正好遇上天災，出不了貨……常令陳文靜壓力大到睡不著覺。

「大人灰心，孩子都感受得到。有的不講話，就在你身邊走來走去；有的會來撒個嬌，要你抱他一下……看到烘焙屋裡的大孩子，一起合作做鳳梨酥，再想到如果我放棄了，這些笑聲就會不見，就有動力再堅持下去。」

用健康的食材，做糖尿病友也能吃的鳳梨酥。圖／善導書院提供

安家計畫
老有終 幼有養

陳文靜心中始終有個「安家計畫」，希望未來能買一塊地，不但書院得以安定下來，也能申請成為安置中心，接納社會局通報的案件，搶救家暴、吸毒兒少及失能家庭中的弱勢孩童……

陳文靜認為，法律程序查證時間漫長，若不能在第一時間安置孩子，有可能造成更多悲劇。「不僅要安置小孩，還有老人。真正實現老有所終，幼有所養。將來就算我不在了，孩子們也有地方回來。」

善導書院以種鳳梨、製果乾及鳳梨酥助學。圖／善導書院提供

「兒子是我生命的老師，更感謝善導書院給我機會，讓我把曾經沒做好的功課，有機會彌補過來。」陳文靜已成家立業的兒子，走過大澈大悟的人生路，如今是書院孩子們眼中最敬愛的大哥哥。

創立書院20多年來，陳文靜常提醒孩子要4個「不」：不要輕易向環境低頭、不隨便哭、不要傷害自己、不要害怕，因為有人會陪你長大。對自己，她也有3個「不」：不給自己有機會去監獄看孩子，不要孩子被送走或失蹤，不要孩子挨餓。

第一代善導書院的孩子，如今已快40歲，有人一路念到博士、碩士，2000多個孩子中，沒有一個走上歪路。陳文靜欣慰的說：「我最盼望的是，從書院散播出去的善導種子，不論將來去到哪裡，都能把書院的精神傳播出去。」

院童感謝院長媽媽對書院的無私付出。
在18歲離開善導書院時，陳文靜會給孩子帶得走的能力。圖／善導書院提供