【記者鍾亞芳台北報導】為協助學校體育教師適切融入十二年國教健康及體育領域課程綱要，教育部體育署昨日舉辦體育教學成果發表會，說明近年推動相關計畫的成果，並邀請東京奧運國手唐嘉鴻及丁華恬分享在體操領域的學習歷程。

體育署一○五年度起執行「體育教學模組教師認證計畫」，協助未受過體育專業培訓的小學教師，透過容易上手的教學模組進行素養導向的體育教學，一○七年度啟動「學校體育課程與教學ＱＰＥ（高品質體育教學）發展計畫」，支持各級學校體育教師執行課綱所指引的素養導向教學。

一○七年也啟動「國民中小學體操教學推廣計畫」，為國小學生設計專屬的體操課程，將其轉化成多元有趣的學習情境，打破對於體操運動的刻板印象。

丁華恬說，不是每間學校都有器材及場地能學習體操，當初自己透過育樂營才有機會接觸體操，體育署推廣體操的課程，除了增加小朋友接觸體操的機會，也讓他們能多方發掘自己的興趣。

唐嘉鴻除了是體操選手，也修習教育學程，他以教育者的角度表示，體操是全身性的運動，對小朋友的發展幫助很大，體操教學推廣計畫讓體操變得更有趣，「孩子能動腦思考，而非被動式學習，可以跟同學討論，讓體操更有創意也更創新」。