文／佛光山叢林學院

佛光山叢林學院YouTube頻道自開播以來，不曾特別在頻道上製播固定內容，今年因應疫情，為了讓大眾在居家防疫期間也能有佛法相伴，如何善用雲端科技發揮弘法功能，成了大家集思廣益的課題。

五月起，學院首次嘗試製播的《叢林有什麼？》生活佛法與談節目，就是在這樣的背景下因應而生、正式上線，推出至今已有11個主題，吸引逾17萬人次點播觀看。

頻道留言區觀眾回響熱烈，有說：「我在追劇——追的是『叢林有什麼』，這劇非比電視劇更精采、更有內容、更動聽」、「很棒的法，與時俱進、接地氣，能接引更多新世代的年輕人」；也有說：「法師們深入淺出、活潑生動又貼近生活的說法內容，讓一般人都能明白佛法和佛經的智慧」，每一則留言都成了學院頻道製播小組持續把節目做好的動力。

誠如星雲大師所說，現代佛教要能「佛法現代語文化」、「傳教現代科技化」、「修行現代生活化」、「寺院現代學校化」。考慮線上的閱聽大眾，無論是其生活背景或閱聽習慣，皆有別於以往到道場上佛學課程的族群，因此主講法師群參酌星雲大師著作《佛法真義》的理念，一單元一主題共同研擬，精煉內容，期能將佛法說得淺顯易懂。後製小組更搭配講說內容，設計各種相應的素材，如字卡、插圖、短動畫、影片，讓畫面活潑生動，以保持閱聽者的專注力，這也是一種「佛法現代語文化」的展現。

其次，為了引導大眾從生活中領悟佛法大意，讓修行與生活結合，講師們也運用了精采小故事與個人經歷分享，以提供大家「修行現代生活化」的參考。再者，佛學院蘊釀多時的線上弘法能量，以大眾媒體為平台，集結優秀師資群，藉由影片，讓人人透過手機、電腦便能聽聞佛陀智慧，這就是「傳教現代科技化」。

除了YouTube的「佛光山叢林學院」頻道，還有線上佛學院、電子報、Wechat、Line、Facebook、Instagram等媒介，漸次發展的「e化佛學院」，讓跨區域時空的大眾，只要有網路，隨時都能上線學習。

學習心得

接引青年 善用現代工具

寺院行政系三年級／蔡青雅



星雲大師很有遠見，七十年前就率先用幻燈片在宜蘭弘法，讓我們看見創新弘法的道路。而危機就是轉機，《叢林有什麼？》在今年的疫情背景之下應運而生，我是錄製工作人員之一，過程中，我看到不論是法師或學生，為了延續佛教的法脈傳承，遍學一切善法，利用網路部落客、YouTuber等平台，輔以現代科技、語言及方法接引青年。

眾緣成就 製播優質節目

經論教理系二年級／蘇鈺惠

身為場景設計、影片後製的工作人員，感受到完成一個影片很不容易，拉字幕、服裝調整、場地布置等，每個人各就各位。過去佛學院開展線上佛學院時，報名人數超乎預期，這次製播的《叢林有什麼？》節目，放在無遠弗屆的網路平台播出，吸引了各式各樣的觀眾點閱，看到每日的觀看人次增加，都讓我們很有成就感。觀眾的留言裡，有許多心得分享與良善的建議，是我們持續前進的動力。

影音弘法 淨土無處不在

專修部一年級／知亭



二千六百多年前，佛陀以「放光」的形式弘法，讓遠處的眾生也能獲其利益，當今光纖網路時代，人們可輕易接觸大量資訊，與佛陀當時在印度倡導無國界、無階級、無性別、無年齡的平等精神，與科技弘法所表現的方式不謀而合。值此價值觀混亂、人心不安的時代，有這樣生活化的佛法節目，讓人人在忙碌生活中，也能尋得一方淨土。