文╲覺軒（佛光山叢林學院女眾學部副院長）

「禪林寶訓」一直是叢林學院一年級學生的必修課程。這門課的學習目標是希望學生藉由閱讀並討論古德的行誼，能自我惕勵、培養道心。作為僧伽養成的教育現場，在著墨於課堂上佛學知識的教學傳授外，我們更關注的是學生心理素質的提升以及道念道心的養成，也就是健全僧格的要求。因為求證真理的道途畢竟充滿試煉與挑戰，凡人沒有非常之心志又豈能成就？若從佛陀成道的歷程來看，要想輕輕鬆鬆便能悟道，那是不切實際。

長老為學生講授宗門思想時提到，家師星公上人創辦佛學院之初，即以規矩嚴格稱著。當時許多青年就是因為聽聞學院的道風整肅、規矩嚴謹，是以慕名而來求學，那樣的道氣真是令人心生嚮往。但我隨即又想起，過去這十多年來，我或直接或間接參與佛學院的教學，期間總會有人問我，現代的青年受得了規矩這麼多、這麼嚴格，要學的東西這麼多嗎？

特別是e世代的青年，所謂手機、網路的原住民，要他們放下手機，和網路保持距離，他們願意接受嗎？我不禁思考，就是在這樣的前提下，那些還願意投身於佛門學習的青年，或更值得肯定給予栽培。有心求道，哪裡會視要求嚴謹為畏途，哪裡會因為不能用手機就沒辦法安心學習、安心生活？

佛學院嚴格的要求不是唯一，過去祖師在淬礪點撥學子、接引學人時，就經常可見嚴峻之風、霹靂手段。如今，學院就像是叢林的苗圃，悉心培育一株株菩提幼苗，等待苗子成樹樹成林，廣庇眾生；學院又像是菩薩育成中心，一個個發心學子，在歷經學院的洗禮後，亦能具足少分成就佛門龍象的因緣，能荷擔如來家業、承辦利生事業。藉著嚴謹的學習生活，把僧格健全的基礎打好打穩，即使一生開悟沒份，也會是個讓人接受的本分佛法修行人。