文／美玉

欣賞完《謊言的烙印》，有許多予盾點在心中，主角盧卡斯是丹麥小鎮上一所幼兒園的教師，某天，班上一個女孩編了謊言，說自己看到了盧卡斯的私處，消息傳開後，大家都懷疑他性侵了小女孩。

這是一個突發性危機，做為第一個危機事件處理者園長葛蕾，她的處理方式很特別，即沒人證也沒物證，她只憑小女孩的片面話語，直覺判斷盧卡斯做了不該做的事，主觀地請他不用來幼稚園上班，靜待調查。

如果是我們遇到此危機，處理的方式會有不同嗎？任何案件不是該有人證或物證才可辦嗎？有被錄影或有人看到嗎？另一方面，是否也該帶小女孩去接受檢查，雙向經確認後，才能了解事情是否屬實？

很不幸的，在未確認前，園長還私下散布訊息給家長們，此行為是未審判先定罪，對當事者而言，真的是二次傷害。

試想看看謊言如何被烙印？如影片中當家長一傳十、十傳百，雖然法院審判盧卡斯無罪，但回到小鎮生活的他，卻經歷了社區居民對他的排斥，甚至買民生物品時遭到唾棄，拒絕賣東西給他。

最終，平安夜在教堂唱詩時，他選擇對小女孩的父親，也是他的好友席歐說：「你想對我說什麼？看著我的眼睛，你看到什麼？什麼都沒有……」盧卡斯的情緒在那一瞬間爆發了，這才讓好友相信他的清白。

人生中，有時難免會有突發性危機出現，尤其傷害來自好友時，從這部電影中，我學習到平時和朋友相處一定要設定自己的「界線」，才不會被謊言的烙印所傷。