有良好讀書習慣的人，情緒較穩定，抗壓力較強。可惜的是，我們的員警總有很多的理由，說他們沒有時間讀書。警察屬公務人員，須經國家考試及格方得任用。

通過警察特考，依法取得警察任官資格及警察、消防或海岸巡防機關、學校有關職務任用資格。

警察特考，大抵是考法學（律）知識與實務經驗兩類。除了國文作文需以申論方式作答外，大半是記憶性題目，只要多花熟讀考高分並不難。警校生通得過畢業考，卻通不過資格考，顯然學校的教育訓練與國家考試有極大落差。究其原因不失有兩個：

一、學校教育訓練有偏：警專與警大學生在校期間，大半重視警察職能課程，以及柔道、射擊、游泳、軍訓等術科訓練，並不刻意培養閱讀習慣與休閒專長；就是寒、暑假前往基層單位實習，也多半忙於勤務熟悉與在地生活融入，很少延續吸取精神食糧，提高生命層次。

二、考試制度的懲罰機制不夠：參加警察特考的警校生，輕易通過畢業考，卻難以通過資格考，顯見學校的考試機制，過度重視術科，疏於學科，且過於鬆散。再則，未通過特考者，不會受到立即性懲罰，因為還有兩年緩衝期可喘氣，等兩年後仍沒通過資格考，才需賠償公費。

為提高警校生特考錄取率，個人認為應朝兩個方向進行。

在制度改革方面：一來嚴格要求學生在校期間的通識教育課程修習品質；二來改變警察特考的測驗題型，除增加申論題的比重外，也採計在校期間的術科成績；三來結合畢業考與資格考的分級功能：縮短緩衝期為一年，未通過資格考者，視同未畢業不授學位，且在第二次才通過者起較低薪。

在學生培育方面：一來把培養良好的讀書習慣納入課程，並加強文字的表達能力，同時把具備專長與發展興趣，列為畢業的條件之一；二來在學期間不斷透過性向測驗，篩選適合擔任警察者留校繼續培植，不適合者輔導轉學。