陳清枝（宜蘭縣／蘭陽教師分會會長）

上周二宜蘭縣教育審議委員會，針對教育處提出，已經承辦十五年的人文展賦教育基金會，所經營公辦民營的人文國中小，有疑似違法和行政缺失，提前與該基金會解約，終止合作。

消息傳來，引起各界和全校師生的錯愕和不解。站在教育主管機關的教育處，應該以輔導和協助該校解決行政上窒礙難行的法規，而不是以殺雞儆猴的方式，突然終止合約，置全校三百多位師生和行政人員權益不顧。

實驗教育有許多的可能性和發展，現有法規往往跟不上實施者的創新和腳步，例如收費和推廣，如果依舊法或公立學校辦法，勢必無法滿足實驗教育所需。此次爭議的學生收費辦法和行動教室的推廣，就是最好的例證。

立法院也在此會期審議實驗三法，其中針對實驗教育收費和推廣，都有明列更適合實驗學校的法規。宜蘭縣政府卻在此時急與人文展賦教育基金會解約，讓全校師生不知該如何走下去？

接下來要接管該校並再另找其他基金會接辦。實驗教育最可貴是執行者的教育理念，換一個基金會勢必有不同理念和辦法，對於三百多位師生的權益，和家長的教育選擇權，並無妥善規畫。

希望宜蘭縣政府能夠站在輔導該基金會的立場，讓學校有改善和繼續發展的機會，不要讓學校成為鬥爭下的犧牲者，不要讓宜蘭縣實驗教育的領頭羊，在新法通過後成為遺憾和笑話！