精選書摘 偏鄉孩子 也能擁有一片天

文/陳祥麟 |2017.04.09
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台東新生國小張釋月老師以藝術教育陪伴偏鄉小孩。 圖/聯經、廣達文教基金會提供
《我的人生不一樣》 圖/聯經、廣達文教基金會提供
偏鄉孩子 也能擁有一片天 圖/聯經、廣達文教基金會提供

文/陳祥麟

由廣達集團總裁林百里自1999年創辦的廣達文教基金會,過去十多年來對於兒童的藝術啟蒙不遺餘力,活動中見證許多激勵人心的故事,日前他們精選12個故事出版成《我的人生不一樣》一書,本版刊出台東新生國小張釋月老師如何從受助到助人的故事。

「我在困苦環境中活了下來,過程中有許多老師幫我,他們用藝術與愛治療了我,現在我有能力,也要幫助不可能的孩子,翻轉自己的生命。」

台東縣新生國小美術班教師張釋月,教育生涯二十年,七年前接觸廣達《游於藝》計畫,不僅一點一滴打造藝術教學環境與課程、把藝術的種子散布到台東其他校園,她更陪伴偏鄉的孩子,參與廣達游藝獎導覽達人競賽,站上全國舞台,向大家證明「偏鄉孩子也能做到」。

教育方能改變人生

家住北部、屏東師院畢業後以第一志願選擇到台東教書的張釋月,全心奉獻偏鄉教育的原因,完全是自己苦過,她深信:「只有教育可以改變人生。」

張釋月在破碎家庭長大,從小愛畫畫的她,比賽得獎回家後卻得把獎狀藏起來,不敢讓家人看到,怕被責罵「只會畫畫以後沒飯吃」。國中畢業後她到紡織工廠當三班制女工,半夜下班獨自一人騎單車回家途中會經過墓園,「我會害怕地閉起眼睛快速騎過,臉上分不清是汗水還是淚水,當時我告訴自己『我要撐過去,我要賺錢讀書』。」她靠著自己籌措補習費及學費,考上復興美工後,仍得利用課餘身兼三份工作,「我要努力向家人證明:畫畫也能擁有一片天。」

生活辛苦,張釋月沒有被擊倒,因為有師長的愛。「從國小到高中,我很幸運遇到好老師,他們在我最艱難的時候,拉我一把,鼓勵我,協助我找到藝術專長,讓我能精進繪畫能力。」讀復興美工時,有老師鼓勵她:「全校素描比賽若能名列前茅,可以免費到畫室學畫。」因著這樣的激勵,張釋月常常不吃不喝,抱著畫冊拿著畫筆練習,最後她果真不辜負老師期待,成績優異,「可以到畫室畫畫,對我來說簡直是天方夜譚,我相當珍惜。」

因為遇到好老師,張釋月也決定要當老師,她對自己承諾:「老師改變我的生命,我也要改變其他孩子的生命。」

藝術教育從零到有

這樣的信念,讓張釋月在偏鄉默默奉獻,更因著參與廣達文教基金會的各項計畫,讓她能透過藝術教育,改變許多孩子。她回想,七年前,因著她在中央藝術與人文輔導團的「師傅」,前台中市大元國小主任曾仰賢的引介下,廣達的藝術教育資源首度進入台東新生國小,「雖然有資源進來很開心,但開頭很辛苦。」當時還在普通班教書的張釋月,得利用午休時間,帶領導覽小尖兵培訓,由於「毫無經驗,一切都是從零開始,自己慢慢摸索」。

游藝獎競賽的初體驗,對東部師生來說,像一場震撼教育。張釋月說,首次進入導覽達人決賽的高芸萱,是「內斂、害羞」的孩子,參加導覽小尖兵培訓,就是想訓練表達力,最後竟能經過重重篩選進入複賽。要到北部比賽前,她還不敢告訴小四的芸萱是要去參加全國賽,只說「老師帶妳去台北玩、吃美食」,加上張釋月一手培訓、已升上國中的三名也進入複賽的學生,師生一行五人勇闖全國舞台。

「我們就像劉姥姥進大觀園。」在比賽會場,看到來自全國各校好手,不但服裝道具講究,個個有備而來,「偏鄉孩子口語表達較弱,到了複賽現場,學生都想打退堂鼓,讚歎其他隊伍很強、很專業,我們能進複賽很不可思議」。複賽時,芸萱還是哭著走出會場,最後卻一路過關斬將進入決賽,拿到銀牌。

熱心號召學校老師

芸萱的例子,激勵了偏鄉的師生。這些年來,張釋月一屆屆帶著孩子從偏鄉走向全國,共抱回六個導覽達人首獎以及一個次獎;創意教學競賽也幾乎年年獲佳績,更在二○一五年獲得第一名,他們不僅向自己、也向外界證明「偏鄉的師生,不是全國賽的絕緣體。」

「我們一起設計這樣的課程好不好?你只要負責這部分,其他全部我來弄。」這些年來,張釋月的投入,也慢慢改變學校的教師團隊,一起跨領域合作,像是把音樂表演融入視覺藝術課程;或是配合展覽主題融入自然及語文領域。她總熱心地號召學校老師一起來。

不僅影響學校裡的老師,張釋月更利用課餘,走進偏遠深山學校,改變小校老師。新生國小是廣達《游於藝》計畫盟主學校,其他十所同盟學校有多半是沒有專門藝文領域教師,張釋月常開一個多鐘頭的車到這些學校支援:帶教師研習團隊、分享資源及檔案,或帶著新生的小尖兵到偏鄉學校導覽、共學,協助師生增能。

走進新生國小,校園裡有濃濃藝術氛圍,不時可見色彩鮮豔的彩繪牆面,大多是張釋月帶著學生利用假日一起彩繪;學校的閒置空間,也在師生巧手下,成為藝術展演場域及色彩教室;操場上母雞造型的馬賽克溜滑梯,更是吸引許多外來遊客目光。

這座溜滑梯,更隱含了愛的故事。這件公共藝術作品「母愛」的設計者,是張釋月的女兒吳佳宸,她不僅傳承了媽媽藝術天分,也因參與導覽小尖兵培訓,曾在台東縣幼教教師藝文教育共同備課研習中,當起「老師的老師」,獨挑大樑導覽文藝復興展覽給近三十名老師聽。

從女兒身上,張釋月更相信藝術的力量。「女兒幼稚園拒學,小一小二時,光被老師叫到名字就哭,無法上台表達的孩子,竟因為小三加入導覽小尖兵培訓,有那麼大的改變,更讓我堅信,這是我繼續做下去的動力。」

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