【本報台北訊】台北市教育局說，為鼓勵各級學校在校園內照養校犬或校貓，一○五學年度推出「生命教育試辦計畫」，各級學校若認養流浪犬貓，或已有校犬貓，皆可申請每隻每年三萬元的補助。

台北市去年只有七所學校飼養校犬貓，是六都中最少的。教育局為了鼓勵學校領養流浪犬貓成為校犬或校貓，一○五學年度起推出「推廣台北市各級學校認養流浪犬貓暨生命教育試辦計畫」。原則上提供每隻校犬或校貓每年三萬元的補助，若動物年老或是有特殊醫療需求，可實報實銷，不設上限；若校內已有飼養流浪犬貓，也可申請補助。

有些學校不飼養校犬或校貓，原因可能是怕校內有反彈聲音，或家長會擔心而反對，但台北市士林高商校園中，就有一隻訓練有素的校犬「B咖」，牠嚴守鐵的紀律，包括不亂吠叫、不主動跟學生玩、不進教室等「三不」，只在指定區域活動，還會趕走流浪狗，堪稱士商門神。

負責訓練照養犬隻的士商教師董華明表示，學校內有校犬，多少有些家長會有疑慮，但其實只要好好教狗，讓校犬守規矩，並教導學生正確的互動方式，經過他說明，家長都可以接受，像「B咖」目前三歲多，牠在校內有固定的活動範圍，絕不會進教室區域，若沒有經過允許，也不會進入操場，以免打擾到教學。他也教導「B咖」與學生的相處方式，例如學生若沒有低身下來與牠互動，「B咖」不會主動去靠近學生討摸討抱，以免嚇到怕狗的學生；但若學生做出彎身要跟牠玩的動作，「B咖」則會很開心的與學生玩耍。

另外，台北市溪山國小校貓「嘟嘟」，是大約十二、十三年前，被學生從坐式馬桶中救起，就此成為超療癒的校貓。負責照養「嘟嘟」的溪山國小教師陳柏中說，「嘟嘟」平常在校內閒晃，最喜歡待在飲水機上打盹，碎紙袋、鞋櫃跟紙箱也都是牠的小天地。

他表示，「嘟嘟」個性十分親人，常常跟學生一起玩，要摸要抱都沒問題，相當療癒，許多學生畢業後還會回來探望「嘟嘟」。學生家長也都很支持學校有校貓，因為不少人家裡無法養寵物，有「嘟嘟」在，學生在學校就有機會跟動物接觸。