文/吳介民（台北市／自由業）
一連串校園體罰，似乎不曾絕跡，驗證學生難教，老師難為。

發生體罰，老師擔任管理之職，責無旁貸；但捫心自問，家長就不用負責任嗎？曾有學生多日沒寫作業，受到老師處分；家長疏忽怠惰，難脫關係。

家長不能將孩童往學校一丟，放任課業和行為不管，「養大容易，教育不易」，此時不費心，難保以後不出問題。

發生體罰老師的做法確有失當，儘管教學認真，動輒以體罰解決，表示情緒管理有待加強。教學過程，學生不遵守規定，應先將事實讓家長知悉，尋求彼此可接受的「最大公約數」，才能達到處分效果。

家長不配合，可反映給學校高層，一味體罰，損害學生自尊心，又要承受罵名，得不償失。EQ高者，處事圓滿無礙，正是此意。期望師生冷靜行事，從事件的演變來看，雙方都是輸家。

吳介民（台北市／自由業）