文／台北市婦女新知協會提供

阿春來信：

我在兒子五歲時離婚改嫁，原本想讓孩子有個完整的家，可是老公對兒子的態度並不友善，家中的氣氛也不太融洽，而我與先生的關係也沒有說很好。

我一直努力賺錢供兒子生活和念書，他只要做好念書的本分就好了。可是隨著兒子成長，我彷彿離他越來越遙遠，他變得內向、不分享，好像很沒自信。

現在兒子高三了，但他對讀書興趣缺缺，也找不到職涯方向，課業上不出色，就跑去打工，跟學校同學也沒什麼往來。學校老師甚至還來電，說我兒子在學校對學弟獻殷勤，讓學弟感到困擾。

現在，連要問兒子是否繼續完成學業他都不理睬我了，更不曉得如何開口詢問有關性別傾向的問題。請問我到底該怎麼做才好？

鄭淑錚心理師（英國心理諮商與治療學會資深心理動力學派心理師）解析：

阿春與兒子之間因長期缺乏溝通造成陌生感，溝通不良的原因似乎源自雙方都主動性不足，加上阿春改嫁，繼父又未能與兒子建立良好關係，讓母子之間的互動膠著。打破僵局的第一步是回到十年前，重新了解再婚當年兒子的心理過程，看看到底發生了什麼事。

幼兒三到六歲發展階段有個名稱：「伊底帕斯衝突」。幼兒的發展從原本一對一的獨占關係向三角關係移動，幼兒新展開的心理面向覺知到，雖然媽媽是他的最愛，但父母間的關係卻是他所沒有的，這會啟動小男孩一方面要跟爸爸競爭，一方面又偷偷認同爸爸的魅力而下意識地模仿。尋找平衡的動態過程，幼兒發展出競爭與合作的心理量能，這原本需在爸爸的支持與鼓勵下完成，然而個案因缺乏父愛，放棄競爭而自卑，成為安靜寡言的孩子。

之後，性意識在學齡期暫時沉睡，到青春期再度被性荷爾蒙喚醒，對象從自己的爸媽轉移到身邊的同伴。根據文獻紀載，有相當比例的青少年都有雙性傾向，同時被異性及同性吸引，不過隨著身心逐漸成熟，大部分的人會有相對清楚的性傾向。只要能以負責、開放、成熟的心態面對，都能建立持久的伴侶關係。不過當喜歡的對象是相同性別時，往往會經歷複雜的心理過程，迷惑、自我懷疑，預期會被拒絕加上害怕被社會主流所歧視，承受巨大的心理衝突及壓力，自然更影響求學及工作等需要自我導向能力來參與的相關探索。

臨床上需要回到根源，處理形成問題的原因。阿春可以選擇主動打開溝通的門，協助還原兒子經歷過的心理事件，同理他失去父親的失落感，被排擠在媽媽與繼父關係之外的孤單無助，協助兒子感受到被傾聽、了解、接受的存在感。如果可能，鼓勵孩子向學校的諮商輔導師尋求協助，分析探索性傾向及自我發展。重要的是，經過漫長歲月的獨立奮鬥，阿春的努力與勇氣令人尊敬，此刻也需要同樣的勇氣與兒子一同面對愛和自我學習的課題，容許彼此在互相理解與支持的環境中，發展更完整的自我。

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