【記者林汝娟台北報導】高雄市杉林區民族大愛國小遭莫拉克風災「毀校」後，輾轉遷到現址，以尋根考察布農族小米文化智慧傳統，型塑「小米美學圈：向上勇氣．彎腰謙卑」方案，讓面臨「三多」（多邊緣、多族群、多低薪）的學童，能學習小米向上的勇氣及彎腰謙卑的精神，入圍教育部的「教學卓越獎」。

教育部昨公布國小「教學卓越獎」入圍名單，共有十五所學校入圍：新北建安國小、新北插角國小、北市康寧國小、新北老梅國小、南投長福國小、台南虎山國小、新竹東門國小、台南光復國小、台南賢北國小、高雄西門國小、桃園祥安國小、高雄民族大愛國小、北市景興國小、北市明德國小及嘉義北回國小。

原為那瑪夏民族國小歷經莫拉克風災後，一○二年才遷入杉林區大愛村重建學校，不再是清一色原住民部落的學生，增加了閩南、客家、新移民等族群。

輔導主任劉家宏表示，為讓學生能夠連結原故鄉與情感，以「小米田心靈生活美學圈」課程作為課程主軸，在校園開闢小米田，從開墾、播種、除草祭、收穫及進倉等祭典，讓學童了解環境共生的重要。

透過山風文學、土地音樂、圖騰藝術等美學課程，讓各族群學生互相了解、尊重對方的文化，學生多元學習的成果，在全國屢獲佳績。

每年學校都會安排文化老師，教授學生先民流傳下的智慧；至全台各地部落、小學展演；讓畢業校友返鄉踏查等，讓學生學習小米成長向上的勇氣及收獲彎腰謙卑精神。