【記者林汝娟彰化報導】彰化縣彰德國中師長將課本化成故事，讓一群對書本沒興趣的學生從擁「報」幸福開始，天天晨讀《人間福報》，進而期待每個月的「雲水書車」到校，愛上閱讀。

校長吳麗月一百年到彰德國中任職時，在辦公室待不住，每天常追著學生跑，只因學生習慣用粗獷字眼與同儕嬉笑打鬧，還常自我調侃，要師長別白費心力要求他們讀書，令吳麗月傷神，但她堅持延續九十八年起學校推動的閱讀計畫，讓學生培養閱讀習慣。

為讓這群學習動機低落的學生找回「自信」，除了午休與下課，都能聽見校內播放各種中外文小品，吳月麗更嘗試播放《心經》等，希望能夠慢慢打動學生的心，讓他們習慣聽、看、讀、寫，並從中學習品德。

為讓學生願意碰書，學校從晨讀十分鐘做起，帶領學生讀《人間福報》，並透過家庭聯絡簿寫下每天讀報心得、剪報找出名言佳句等方式，培養學生閱讀與寫作能力。

師長也認真思考能吸引學生的事物，以激起學習欲望，發掘長才，於是將閱讀計畫結合各科領域。例如數學科教師將學校到平溪祈福的活動融入課程，從故事引導學生計算里程、方位、坐標；國文課就帶學生寫下祈福文；藝文領域就尋找學生喜愛的音樂家、藝術家等傳記、生命歷程等故事。

吳麗月分享，自從一○二年申請「雲水書車」到校後，在校園吹起一陣旋風，學生開始期待書車到來，因書車每回都會更換書籍，更重要的是，有學生曾說：「只有書車到校這時間，全班才能一起在花園閱讀。」

「學生的氣質開始不同，學校的氣氛也愈來愈好。」吳麗月感動地說，學生現在會互相提醒口說好話，還會主動到校長室翻報紙，關心時事，有很大進步。