專題報導／記者李祖翔

近來唐氏症基金會發現唐寶寶音感很好，所以有太鼓、打擊樂、舞蹈等訓練平衡和一技之長的課程，去年底基金會就勇奪第七屆全國心智障礙者才藝大賽全國冠軍，讓董事長林正俠看見孩子的未來有新的舞台，不過最開心的不是孩子，是家長，他們激動得抱著老師大哭。

太鼓班及打擊樂的老師陳秀屏，不只具有專業音樂背景，也是學生家長。面對智力與認知都有問題、肌肉張力弱、協調性差的唐寶寶，她的教法更加嚴厲，因為想教的「不只是音樂」。

陳秀屏說，唐寶寶記憶力不強，她卻要求孩子背譜、記節奏，「他們從數節拍跟不上拍手速度，到能控制協調，這是進步！而成長要花了半年以上。」有的孩子學會看簡譜，看到數字會轉化成音符，證明時間足夠，什麼事都做得到。

家長一開始很擔心，覺得孩子認知能力已差，再學音樂很無味；加上孩子手力弱，搬鼓、打鼓，做得來嗎？就算能做，父母也捨不得他們受苦，但是陳秀屏堅持孩子要能自己架鼓、打擊時遇到困難要能克服，且認識每一種樂器，她說：「學再好，都脫離不了智能障礙者的事實，難以成為音樂家；相較成果，我更在乎訓練過程中的學習。」

陳秀屏的理念與林正俠相仿，都深信不放棄就能讓孩子成長，她的孩子在幼時喜歡玩積木，想去丹麥發源地一遊，在不反對孩子作夢的權利的教育下，意外激起學英文的動力──儘管丹麥用丹麥語。雖然高二了，兒子只能用英語簡易打招呼和自我介紹，但聽到有人說英文，他就能上前溝通，再次驗證基金會深信的：孩子能在玩樂中建立信心、學一技之長。