反服貿學運已演變成負面觀感的抗爭行為，雖然在過程的當中，學生一再宣稱他們的和平理性，但是當他們衝進行政院翻箱倒櫃，打破玻璃的當口，我不禁要問，我們的大學教育怎麼了？

日前有幾個學生興沖沖的跑來找我，問要不要一起去聲援反服貿的活動，他們接著問我，是否支持反服貿？我問他們知道服貿的內容嗎？知道反黑箱服貿、反服貿和反馬的差異嗎？他們說不知道，但是他們只知道不能讓台灣在三十秒內就被賣掉，台灣不能成為第二個香港。

我建議他們了解內容後再決定是否參與行動，部分的人選擇弄清楚，但仍有不少人決定參加抗議活動。

望著他們的背影我不禁憂心起來，只能默默期待他們知道自己在做什麼。

這幾天，媒體報導大學讓學生請公假，甚至宣布停課讓學生參與反服貿，有的老師還說等「退回服貿」後再回校上課，這難道不是一種失去中立立場的做法嗎？試問不想去抗議而想安心上課的學生，他們的權益又在那裡？

如果日後學生對某個學校政策不滿，動輒占領校長室或系主任辦公室？

還開出接受學生要求才能對話的條件，是不是也都應接受？甚或也可以請公假？

鍾邦友（高雄市／高職教師）