文／記者杜憲昌整理
指導教授的話 （連俊名／畢業專題設計總指導教授）

本屆畢業設計作品涵蓋生活用品、文創商品、佛教文物等相關領域，每位同學均將產品與媒體兩方面的設計表現得淋漓盡致，不論在校內外的展覽中均受各界好評。

雖然本系甫成立滿五年，在全體教師的努力與學生優異的設計表現下，可以預見本系同學於畢業後將透過「人本關懷」的胸襟，與「真空妙有」的理念，在設計相關領域嶄露頭角。



典舞譜

‧創作者：林玉盞

‧指導老師：連俊名



以《聊齋誌異》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等經典著作為出發的臉譜設計，結合生、旦、淨、末、丑的戲曲演繹，賦予每一個經典鮮活的意象，如同各個角色正演繹著他們的故事，並且相互關聯。插圖設計與臉譜結合的創意，產生全新的臉譜設計，故稱為「典舞譜」。

經典一般只有文字少有圖像，利用其中人物的造型與性格，與臉譜本身意涵結合，改變對國劇臉譜的既定印象。

運用不同手法詮釋五大經典，創造屬於每一部經典的風格，讓觀賞者藉由人物的逐遞出現，最後拼成一張完整的臉譜，進而感受到全然不同的新奇，正是「典舞譜」設計趣味之處。



玩易

‧創作者：郭文馨

‧指導老師：楊俊傑





《易經》是將天地萬物的自然法則，與人類生活行為合為一體，以解釋萬物無窮變化的哲理。

《繫辭傳》曰：「是故君子居則觀其象而『玩其辭』，動則觀其變而『玩其占』。是以自天佑之，吉無不利。」即是要我們把學易當成有趣、好玩的事。本作品取名〈玩易〉，是以《易經》「不易」、「變易」和「簡易」的三個要點為發想，重新繪製卦象、卦意之原文內容的視覺，凸顯卦象的美感，並應用在特殊媒介上，以新的變化呈現《易經》，讓《易經》更有趣。



溫柔˙撫抱

‧創作者：李思緯

‧指導老師：羅逸玲





搖笱是傳統的育嬰工具，是許多已為人父母者兒時的回憶。而現代父母常因為忙碌，給予小孩的擁抱相對並不足。

本設計運用天然竹材，不僅凸顯濃厚的文化意涵，同時竹材的自然清香也有助於紓解身心壓力，另外在嬰兒長期躺臥的軟材質上加入有機布料，更可達到吸汗並防止皮膚悶熱不適的效果。

而在設計上則強化視覺色彩對比，以加強反應能力，並且加入玩具的功能，以延續使用的年齡。希望透過簡單的線條，將傳統精神融入現代外觀，並且藉由竹材和木質溫潤的詮釋，可以傳達父母對孩子的愛。


特殊字

——詩詞轉圖像設計書

‧創作者：陳怡樺

‧指導老師：楊俊傑



閱讀唐詩時，常因每首詩不同的意義而在讀者腦中產生不同的意象，但光是文字並不能讓人確實體會詩文的不同情緒。本設計以唐詩的五言絕句為發想，讓原屬於文字的詩詞也能圖像化，於兩者間取得平衡，透過圖像了解詩帶給人的視覺感受，並且保有文字的形體以傳達其意。

作品取二十九首五言絕句，每一首都擁有其獨特的意義與情境，有屬於各自的圖像及造型，可能是簡單的線條，或是幾何圖形等。其中本作品名稱為「」，音同「孿」字，表示文字與圖像之間密不可分的關係，如同孿生子，故用「」字，讓下方的「子」，改為「字」。



巧瓶

‧創作者：王安白

‧指導老師：廖志傑



寶特瓶是現代生活常見的容器，雖因質輕且便於攜帶而受到普遍愛用，但其材質與不易分解的特性，卻也對自然環境造成嚴重的影響。

本設計具有幾項特點：瓶蓋凹點方便使用者開啟瓶蓋；鳩尾槽能讓瓶身相互結合；瓶底部符合上蓋結構，則使瓶身可上下組合。如此，不僅能將寶特瓶接合組裝成各式家具或器物，同時其趣味性也能提升收集意願，達到資源再利用的目的。