評語

台北市中山女高老師 陳智弘

本屆散文獎國中組的主題是「記某節日」，一般的作品往往將節日與特定的情感事件結合，如清明節則傷逝追遠，中秋節則歡慶團圓……，至於元旦，則是在擁擠的人潮中倒數跨年看煙火。要在異口同聲中唱出唯一的高音，勢必手法創新，或是文旨創新，本文二者兼具。作者在文章中段點題，在文末扣合規定的主題，手法高明，避開節日與情感相應的流俗表達，內容也不至於與節日全然無涉而不符規定。

本文筆力成熟老練，焦點集中，溼冷的場景點染出與母親衝突而對未來充滿問號的無助，外面下著雨，作者流著淚；別人歡躍跨年，自己心頭紛亂沉重；人們歡呼聲此起彼落，我獨蹣跚踉蹌。喃喃獨白中透露許多擔憂、許多不知如何是好的茫然，密密織成幾欲使人窒息的網羅，充分展現文字的感染力。

最後，作者給了略帶暗示性的開放結局，令人聯想到《亂世佳人》中的名言，「無論如何，明天又是另外一天了」這一句話完美的詮釋了情勢轉折的「隨風而逝」，我們則與作者同心，希望一如郝思嘉般能迎向新的開始。





林育萱／新北市福和國中

我，好像踏上了無法回頭的不歸路。

「答答答答……」混亂的雨點彈跳在腳邊，綻放一朵朵漣漪，身側有一道水濂，朦朧我的視野，把街上的霓紅燈暈染成紅一塊、綠一塊、黃一塊……彷彿水彩畫，肆無忌憚地向四周擴散。可那顏料不乾淨，夾雜混濁的水，看一眼便使人心煩。

默默攥緊胸口敞開的大衣，不經意的碰觸下，才意識到自己握住傘柄的左手有多麼冰寒。落下的雨水輕輕擦過我的睫毛，在世間最近的距離化為一泓泓清流，和如此嚴寒的天氣相較，它熱得不可思議。

茫茫然看著眼前的十字路口，數不盡的車子從身邊疾駛而過，濺起的水花冰凍我深藍色的褲管，清冽的冷鋒一路侵進骨子裡。看著黑色轎車，我暗自猜想：裡面的小孩一定是雀躍無比的望著天空。

紅燈再度亮起，我自忖：要不要回家了？還是打個電話告訴家人？低頭看了看手表，十一點整，搖搖頭，我向前邁進。

腳不知不覺地將我帶往一間美術社，我沒有進去，只是停佇在櫥窗前，和架子上牛頓牌的水彩顏料相視而立。兩年半前我考進美術班，也曾這樣欣喜地面對夥伴。

但現在不是了。

………………

母親或許不曾發覺吧！她立下的每一個規矩，透露的每一個眼神，說出的每一個囑咐，重複的每一個叮嚀……都讓我認為：我不是在為自己而活。

現在，媽媽正擔心我嗎？是在生氣、焦躁、抑或是擔憂？應該要回去嗎？回去後要如何面對她？我扔出好多好多的問題，明明知道自己無法回答。

不知道過了多久，我來到一座公園，大家都去看煙火了吧！否則人煙稀少的真像老殘遊記裡的《大明湖》，想到這裡，忍不住自嘲地笑了笑，考都考完了，竟然還記得這麼清楚！輕輕移動步伐，深怕吵醒這熟睡的安寧。無視於盪鞦韆上溼滑的水痕，我大剌剌的直接坐上去，將傘扔在一旁，輕輕觸碰兩條鎖鏈，那冰冷的金屬觸感深深的嵌入每一寸皮膚裡，就像我上次段考成績退步時，她拋出的冷漠眼神。

………………

我熱愛畫畫，也考進美術班，但經歷了兩年，那抹絢爛的夢想藍圖，已成了泛白的曾經。我愛創作，那裡才有我的靈魂，但妳總是不停的干涉，束縛我的思想，致力於將我培育成妳心中的「畫家」。如今，看到水彩用具，昔日揮灑的豪情早已榨乾。

我只好把注意力轉移到打籃球，但妳還是……

「到底該怎麼辦？」回答我的是比寒漠更低沉的呼嘯聲。

抬眸定睛一看，朦朧的光輝在公園的彼端若隱若現，白板上的油漆或許有些剝落，但我可以確定它的籃框很完整，晦暗的雨絲用細不可聞的聲音，將它悄悄埋葬，兩排漆黑如濃墨的樹蔭，好像乾涸一年的鮮血，我在顫慄，不知道是心中的呼喊，又或者是身體最後的挽留。但我已無暇去管。

離開盪鞦韆，我踩在碎石上蹣跚地向前行，踉蹌的「嚓嚓」聲是唯一的引領者。倏地，「咻──」一聲輕響曳著長長的尾巴攀向蒼穹，我扭動僵硬的頸項，順著聲音的足跡往上看去，「碰！」乾淨俐落的脆響伴隨著人們的歡呼聲，此起彼落。

該來的，終究會來。

抬頭，我渴望在這令人窒息的時刻偷取一溜火光。

元旦，又是新的一年。