有立委批評在公家機關依規定提早退休老師在私校的「第二春」，是明顯剝奪既有私立大學等待「補位」的年輕博碩士與中小學流浪教師群的機會。法律並沒有約束「領雙薪」者的作為，但是考慮社會觀感與公平正義，三讀立法規範應該是當務之急。

私大與私立中小學希望借重退休軍公教者的豐富學養，或替學校招徠學生與避免花費訓練年輕老師；或透過某些素有口碑的校長、主任的轉換跑道繼續領導私校。

基本上，從正面上看問題，如果是為學生好，一拍即合的決策未嘗不是好結果。但是「坐領雙薪」的負面感觀印象，如果在修法之前，教育部函文要求各私大、私校，暫時凍結相關人員「專任老師」的「薪資」，等暫緩領月退俸的切結書繳交後再支薪，也唯有如此「不貪」的坦蕩蕩，社會的不佳觀感會減到最低。

因為關係私大師資水平與流浪教師的疏導，前者在培育上的努力要「自立自強」，後者在政府有效「小班小校」政策下提供有志教學的老師各就各位，這應該是最後的「多贏」吧！

林泉利（北市／教師）