【記者杜憲昌台北報導】台北市教育局推動「學習共同體」，去年選定十三所高中、八所國中及五所國小試辦，爭取八百多萬元經費，補助教師、輔導團及領域召集人出國參訪，透過網路公告及臉書社群，讓台北市的教師分享，產生團體動能；今年試辦「學習共同體」邁入第二年，開放高職加入，首批包括：大安高工、南港高工、內湖高工、北士商四校。

教育局長丁亞雯表示，台北市推動教師學習共同體，包括推動國中小教學活化、選定試辦學校、辦理出國參訪，及透過臉書社群成立研究會及實體網聚，以推動教師專業社群的發展學習，並隨時了解推動過程的困難與需求，適時挹注資源。

去年試辦，國語實小老師陳欣儀說，班上有一位學生沒參加補習，過去數學成績平平，到期中考數學滿分。這名學生在日記中表示，成績是從課堂中相互討論、彼此分享學習得到的。

配合推動學習共同體，台北市景美女中、實踐國中和實踐國小，十四日將在實踐國中聯合舉辦公開觀課，除國文、英語、數學各一名教師參加，每場次還開放四十個名額，讓其他學校教師參與。

活化教學專款 國中每班萬元

北市一○二年度，將在七十所市立國中二千五百五十一班的班級設備費中，每班編列一萬元活化教學專款，讓學校提升教學效能和增進學生學習成效。在活化教學的前提下，這筆經費不限制使用方式，未來也將會長期補助。

松山家商校長張耀中表示，多元評量與有效教學是十二年國教的基本理念，面對現在學生的程度差異有明顯拉大趨勢，老師更須具備教學策略，學習共同體的「群體備課」，就是最有效的方法。

張耀中表示，夜間部學生的程度差異更大，松山家商將從夜間部試辦，包括國文、英語、數學、會計、商業概論等主要科目，並邀請日間部老師觀摩，逐步推行至日夜間部都辦理。

北士商校長黃贇瑾說，校方希望提供學生特色課程，讓學生去企業見習，透過「學習共同體」，同學可以分享心得。