【記者郭士榛專題報導】台灣近年積極發展文化創意產業，面臨的困境是人力與素質不足。國內多所大學開設文創系所，還有育成中心培訓文創人才，但緩不濟急。現在發展中的文創就需要人才，沒有足夠的人才，文創產業無法形成一定的經濟規模。

非池中藝術網藝術總監張馨之表示，許多人有興趣從事文創產業，非池中用網路作為藝文整合行銷平台，以藝術文化、視覺藝術為主，非常需要行銷人才，但目前跨領域人才少，例如學行銷管理的人不懂藝術，無法做藝術行政管理工作，而只懂藝術的人又無法投入行政管理。

產學合作 建立橫向關係

如何解決這些問題，是產、官、學、訓界共同努力的目標。學界與企業可建立橫向互動關係，形成人才養成機制，而藝術人才受教育時，也應該學習產業知識，並累積實作經驗。張馨之指出，業界提供產學合作，是培育人才很好的方式；非池中和台北教育大學藝術造景設計系建教合作，就讓藝術學生也懂得行銷及開發市場。

張馨之指出，非池中設置教育訓練，也制定實習制度，希望在實習生的養成制度中發現人才。實習制度三個月一期，一期錄取三位實習生，已培訓十多人。張馨之透露，會先由履歷篩選，再經面試；主管會給實習生心理建設，告訴他們基本行政工作瑣碎，讓他們務實，不要有太高的憧憬。

實習生大多能適應，不論是參與行銷企畫，或是有美術背景、加入美工設計的實習者，都能加緊學習技能；當然也有實習生一周後無法適應而離開。張馨之表示，公司目前有十五位員工，其中四位由實習生轉正式員工，他們都在職場邊學邊做，從錯誤中學習正確的做事方法。

從實習生中找員工，張馨之訓練出極佳的直覺，她表示，可以適應快速養成環境、做事情有效率及有創造力者，是業界最需要的人才，她發現符合特質的實習生會優先錄用。

先有原創 才有文創產業

張馨之以從事藝術教育五年的經驗表示，因應網路快速進步，很多載具都可上網，快速傳遞訊息，一般上課形式只能面對十或二十個學生，但透過網路教學，有數百、數千、數萬人可接收訊息，網路行銷在藝術推廣環節十分重要。

張馨之說：「一個平台要先有原創品，才能進一步談產業或文創。」張馨之強調，原創和文創是一體兩面，要同時進行；平台將藝術創作、藝術行政、藝術媒體、藝術行銷做整合，將作品推向市場，原創變文創，才有辦法形成產業。