好友的小孩，六月從大學博士班畢業，兩個月了仍找不到工作，父母有些擔心，卻又不忍責備。

台灣社會有很多很會讀書的孩子，大學研究所畢業後，有的找到不錯的工作，有的沒找到，有些持續不停的努力精進學習，有些畢業後學習就從此打住。

造成差異的原因，筆者認為在於他們是否找到了自己真正的興趣與潛能。很多人終其一生，都找不到自己的興趣和潛能，所以進了社會之後，能找到一份養家糊口工作後，便心滿意足，從此停止學習，也打住了其他潛能發展的可能。

興趣和潛能，其實都藏在每個人的身上，但是要發掘，只能靠自己不停的多元嘗試。

就好像《綠野仙蹤》裡面的稻草人和獅子一樣，他們都誤以為自己沒有智慧、沒有情感，也沒有勇氣等能力。

但是這些潛能，其實早已藏在他們身上，只是要通過不停的學習和考驗，才能逐漸從身體中展現出來。

目前的教育體制，讓許多學校仍在繼續考試領導教學，所以許多多元有趣的課程，都挪用準備考試了。

十二年國教很快就要上路，期許能突破重重關卡，讓每個孩子找到自己的興趣與潛能，個個都成為獨一無二的明日之星。

楊老師（桃園縣／國小老師）