最近有個現象，就是以前那種條理分明、邏輯嚴謹，非常「左腦」式的文字不大受歡迎了，目前當紅的是形象的回頭路，也就是所謂的「右腦」風格。

有個學生告訴我，最近他愛上了一種「折斷式不平衡感」的風格，天啊，什麼叫「折斷式不平衡感」？哪有這種寫法呀，在我字典裡壓根沒這個詞彙。

教書後才知道自己有多正經八百，在我的傳統思維裡，寫作既然必須面向大眾，基本任務就是「跟別人溝通」，而要做一個合格溝通者，最低限度就是把話說清楚，雖然也需要用佳句來佐文，如同用佳餚配美酒，但不是採用淺顯易懂的文字，溝通管道才能暢通無阻嗎？

雖然我知道，不管我的這位高徒是在指文字排列如何浮誇，或者如何不拘泥格式，至少他是喜歡讀和寫的，而且他已經能夠掌握文字在紙面上所造成的某種節奏，這就夠了，只要在他眼裡寫作跟「潮流」靠得很近，我就可以欣慰地感覺到他跟「寫作」靠得很近。

寫作的精髓在於寄情，我曾聽過一位大一新生抱怨有關他個人的「結繩記事」，他說因為他讀的是軍校，入學之後，學長規定人手一冊「回報本」，裡面必須詳實記載當天做錯了什麼事，經過哪一位學長姊糾正，也可以敘述當天的心情，或者寫下想跟學長姊說的話。

當然，在制度實行的當下自是十分痛苦，但後來他反應說，當時間過去，年級逐漸往上爬，再翻開當時令人痛苦萬分的「回報本」，很多人都不禁慶幸自己有過與其他人不同的境遇；雖然成長的代價高昂，但是果實卻十分美好，很多人都感謝當初寫下的文字，記錄了自己的成長軌跡。