基北免試入學 名校名額少 為少數拔尖人才 犧牲多數學生受教權 違反國教目的  教部應有guts 推動全面免試

十二年國教上路在即，明年基北區高中職免試入學名額拍板定案，整體免試名額百分之五十五以上，雖達教育部要求，但建中、北一女等明星學校比率只有百分之十五。

明星學校比率低，等於免試升學做一半，恐怕將造成教育資源分配的「馬太效應」，贏（富）者全拿，輸者全輸。

建中和北一女等名校名額少，顯示存有精英主義心態，最後只有兩種結果，一是，免試名額所招收的學生，依舊是各國中頂尖學生，二是，有錢有權的家長將戶籍遷到明星學校校區內，替子女的升學爭取加權，甚至造成部分地區房價上漲。

當年九年國教施行之初，也有許多明星初中，不過，那時政府很清楚九年國教是教育普及化，是大眾教育，因而堅持全面免試升學，不像現在，為了少數學校無聊的驕傲與精英主義心態，使免試升學只做一半。

為什麼說是無聊的驕傲與精英主義心態？九年國教推動後，辦學良好的學校靠健全體制、優秀師資，及校長與老師作育英才的理念等，還是能延續口碑，但如今，明星高中為了能得天下英才，繼續壟斷好資質學生而教之，堅持保留精英主義的辦學理念，枉顧國民教育的目的是大眾教育、教育普及化。

說來好笑又諷刺的是，集結精英的學校，不會成為明星才怪，如果把同樣的升學辦法，放到並非明星學校的高中，很快也能變成明星學校，因此明星學校的根本，是在能招收好學生的制度，而不願放棄制度的既得利益者，竟是台灣所謂最優秀的教育工作者。

無論是普及化教育或英才教育，都能培養傑出人才，台灣也不乏傑出人才，問題關鍵是，台灣教育體制一直是拔尖制，以犧牲廣大非拔尖人才的國民受教權，以成就少數人，這是英才教育最大的不公義，且需要變革之處。

國民教育應該把資源分配給弱勢、貧窮者，使他們能透過制度的保障，以教育改善社會地位，而不是反過頭把資源集中在少數本來就很優秀的人；國民教育是要培養更多優秀國民，而不是為了造就少數精英，而犧牲多數學生的受教權。

如果十二年國教不能全面免試升學，放任明星學校存在，偏鄉或弱勢家庭的孩子，就會繼續因不公平的升學制度而被剝削，被迫讓出屬於自己的教育資源，成就富裕家庭或少數優秀的孩子。

呼籲教育部要有guts，徹底推動十二年國教免試升學，避免錯誤制度繼續危害下一代。

王逸群（台北市／教育人員）