把握學習因緣 文/黃郁涵(弘法行政系)

文/黃郁涵(弘法行政系) |2011.10.30
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第一次上壇場布置〈捏布〉課,妙頌老師分享了很多蒐集來的照片,以及他的學習歷程。他說他在法會布置時,都會用心去觀察、思考,並且做紀錄。我想起院長到我們班談話時,也分享許多他以前畢業初學的經驗。

從他們身上,我看到一個共通點:靈巧和主動!他們不是被動的等別人來「教」,而是自己主動去「學」,主動觀察、思考、內化,因此收穫又多又快!很多事情別人不一定有空和我們說,自己用眼睛看、動手做就對了!

典座課的覺鈺老師也是,這周教的素鰻是老師研發出來的,吃下去時,真的有幸福的感覺,大家都吃得很開心!覺鈺老師說,教務處妙印老師聘請了他五次,請到他都不好意思拒絕才來為我們上課,我心裡既感動又慚愧!

老師如此用心的為我們提供最好的資源,我們可曾想過背後需要多少的因緣?如果換作是我,我是否能夠有同樣的耐心、有毅力的聘請老師?我們求學的態度,是否也如此堅定呢?這麼多優秀的老師、豐富的學習資源,我們真的要心存感恩,把握每一份難得的因緣,認真學習!



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