海綿寶寶意涵  幼童難理解  只看嬉笑怒罵或暴力  別讓孩子獨自看  並正確解讀  避免觀念錯誤

媒體報導，美國一項研究調查指出，孩子看超過九分鐘的「海綿寶寶」等快節奏卡通，對腦袋有不良影響，會引發注意力不集中、短期記憶力下降等各種學習問題；但國內醫師認為，看卡通影片是被動接收，大腦處於放鬆狀態，立刻做心理測驗，反應本來就會變慢，需要時間調整。

而製作「 海綿寶寶」的尼克電視台說，「海綿寶寶」是給六歲至十一歲兒童看的，而非研究的四歲幼兒，讓人難信服，但做研究的李拉德教授表示，四歲剛好是特定自制能力發展的核心時期。

電視台與李拉德教授的說法，可能才是問題的重心。在上世紀七○年代，傳播學界出現有名的「社會學習理論」印證式研究，指出孩子的暴力行為是從媒體學來，此後類似研究不斷，直到有學者推出駁斥的研究，認為造成閱聽人暴力行為另有原因，媒體內容不過是輔助，卻倒果為因的被當作元凶。

什麼是造成孩子學習卡通暴力的元凶？是讓孩子獨自看電視的父母。從兒童心理學理論來看，孩童心智還未成熟，特別是判斷是非善惡的道德標準，還未建構完整，因此，讓孩子過早接收顛覆社會框架或道德規範的資訊，會嚴重影響孩子道德框架的建構。

舉例來說，正常的大人可充分了解任何暴力行為都不對，但孩子並不了解，也還沒有建構這樣的道德規範，若在此一階段就大量加入暴力行為的訊息給孩子，卻沒有大人及時矯正，久而久之，孩子就會接受此一觀念。

平心而論，「海綿寶寶」是好的「成人卡通」（非色情），但觀看者必須熟知當代資本主義的奧妙，才能了解每一則故事所要批判、嘲笑、諷刺的成人世界的道德偽善，這對尚未擁有基本道德判斷能力，不了解資本主義遊戲規則的孩童來說，資訊無法被正確理解並吸收，只會看到表面所呈現的嬉笑怒罵或暴力。

如果不是父母讓孩子單獨觀賞，或父母也看不懂內容的深層意義，當然無法阻止孩子學習不正確的暴力或脫序行為，從而傷害孩子的腦袋。

所以，若說看「海綿寶寶」會傷害孩子，就台灣情況而言，是放任「海綿寶寶」在兒童頻道且在普級時段播放的相關單位，及沒陪伴孩子觀賞、自己無法正確解讀內容的家長所造成，不能只怪製作人或電視台。

歸根究柢，恐怕還是父母得負起責任，處於資訊大量充斥的時代，就算不看電視，也能透過網路輕易取得各種資訊，無法完全禁止孩子取得，唯一有效的作法，是幫助孩子有能力從資訊中去蕪存菁，汰惡留善、分別是非，不要迷失在資訊大海中，特別是被惡意的資訊，及使用大量真話包裝的謊言。

資訊時代的父母，必須有自己且有效的媒體對策，才能幫助孩子突圍，不致淪為惡意資訊或廣告的受害者。

雲樵（台北市／文字工作者）