未成年常被認為是最容易受誤導的時期，每個人都有懵懂無知的童年，黃葳威在拍攝短片的過程中，嘗試和大學生互動，找題材，她深深體會到偏差觀念的影響原來這麼深！那些求學順遂、外表平和的孩子，同樣體驗過被霸凌的校園生活。他們怕家長知道了會擔憂，普遍選擇隱匿，而對於青春期的種種議題，包括情色、性別認同，甚至是買春、雛妓等，都曾感到迷惘。

「青少年接觸網路色情、交友，是為了擴展人際關係和想談戀愛嗎？」黃葳威認為一般家長都是這麼想，但事實卻是「生活苦悶，期待從網路上找到情緒宣洩的出口」 。

親子的數位認知是有落差的，師生之間也存在落差，例如學校老師是在被壓抑的環境中成長，之後出國留學，接觸開放環境，因此希望學生多方嘗試，才能塑造好人格；但是學生恰恰相反，他們是在開放的學習環境中成長，對於某些傳統觀念卻是封閉的，「有些話不可以說出來（例如性），」是e世代的主流文化，所以容易被誤導。

使用防堵軟體能見效

在異文化的尊重上，黃葳威認為「失之毫釐，差以千里」，正確的尊重是需要慎重教導的，「孩子似乎不明白，尊重他人的文化，不表示自己就得和他們一樣！好比情色產業的工作者，我們尊重有些人確實需要賴以維生，甚至很多人是因為各種因素淪為性工作者，社會應該給予關懷和體諒，卻不表示我們認同這種文化或行業的存在是對的。」但很多孩子被網路龐大的資訊迷惑，判斷是非的能力下降，所以家長、社區義工要從防堵軟體和生活教育著手。

網路誘導力強、情色資訊氾濫，黃葳威表示，孩子在沒有足夠判斷正確與否的能力之前，應該使用軟體防堵，減少兒少接觸不正確知識的機會，另一方面，家長千萬不能逃避性教育。

「有一年，分別就讀小學及幼稚園的子女，和社區讀國中的孩子聊天，女兒畫了動物園與大象，拿給哥哥看，哥哥就聯想到男生的生殖器官，國中生開始起哄，嘲笑班上誰的大象最小。」黃葳威介入小朋友的話題，笑說：「大象因為基因、養分不同，有大小之分，你們包尿布的時候大象都很小，隨著年紀，比例會跟著長大，沒什麼好嘲笑的！」她藉機把健康教育帶進去。

還有一次，當青春期的孩子聊起哪個女生是波霸的時候，黃葳威又來湊一腳：「要比波霸，沒有比孕婦厲害的！」話一出，孩子就大笑，她補充說：「早期小嬰兒出生沒奶粉，媽媽一定要餵母乳，我當媽媽才知道，餵奶時，漲到Ｇ罩杯都不夠用；而且只要當媽媽，誰都可以是波霸。」她巧妙的解釋生理知識，小朋友吸收得更快。

有時黃葳威對孩子強調，媒體為了吸引讀者，會選特殊的角度，製造畫面引人好奇，要小朋友別這麼輕易被誤導，她說，這樣灌輸觀念比直接說「女生波霸是物化身體」更容易了解。解釋完性知識，黃葳威通知家長，提醒要注意孩子這方面的開導，而家長都認同應該及早導正，以防未來自己的孩子也被嘲笑。