媒體報導，高雄縣某高中國中部，第二次段考數學科，八百名學生有六百人不及格，其中兩百人零分。

想必大家想到的是「題目太難，還是學生程度太差」，如果是題目太難，出題老師要檢討，畢竟打擊學生自信，不是教育的目的，何況普遍來說，已有不少學生對數學卻步，就筆者教書十幾年的觀察，數學不及格彷彿是常態，也有不少學生跟筆者說，早就放棄數學了，所以不及格不足為奇，聽了令人無奈。

若加上考題太難，可能會讓對數學還有點興趣的孩子也棄守，想想看，才國二就向數學豎白旗，未來求學一定會更加辛苦，這一點出題老師不可不察。

如果是學生程度太差，學校和老師就要想到，是不是要適度調整教材編排，讓孩子能易學、易懂，不再視數學為畏途。

無論是那一門學科，讓學生喜歡學、學得會，才能達到學習目的，否則老師努力教，學生卻聽得霧煞煞，沒有教學成效，徒令學生失去信心，又有何益？

接輿（高雄市／教師）