【記者羅智華台北報導】在少子化浪潮下，愈來愈多學校面臨裁併校命運，為了不讓整併後的校舍空間成為雜草叢生的「蚊子校」，教育部規畫了「國中小校園活化再利用輔導計畫」，推動迄今，成效浮現，有閒置校舍搖身為美麗火金姑漫天飛舞的螢火蟲生態館，也有變身為提供中輟生重新找到人生意義的教育園地，展現多元生命力。

教育部次長陳益興表示，根據統計，從民國七十年到現在，各縣市共有一百四十七所學校因裁併而面臨廢校，其中有近一百二十所學校在「教育部校園活化計畫」推動下重新規畫再利用，結合地方特色與相關資源，賦予荒廢校園新生命。他強調，為了不浪費閒置校舍空間，校園改造計畫未來將會繼續推動。

在這些再利用的校園中，有不少學校展現出令人驚艷的特色。像是九十四年廢校的平溪國小東勢分班，就在農會承租下轉型為「教育生態農業會館」，配合當地保育良好的生態環境規畫「螢火蟲季」，提供環保與生態觀光及教學之用。

位於高雄縣原住民部落的茂林國小萬山分班，則轉由高雄縣政府管理，結合當地魯凱族部落文化規畫「原住民文化保存中心」，透過與部落長老的訪談及部落舊址考察等方式，傳承珍貴部落歷史。

此外，也有學校轉型為中輟生的教育園地。像彰化縣新街國小，從民國九十二年廢校後就一直閒置，直到九十四年開始進行活化工作，結合縣府提出的「中輟學園」計畫與彰化縣愛鄰社會福利協會之力規畫「晨陽學園」，並提供住宿空間。目前學園共招收三十二名國中中輟生，採分齡上課方式，內容包括生命教育、服務教育與技職教育，希望培養中輟生良好品格與一技之長。