為凸顯兒童是國家未來主人翁，及對兒童的重視，政府決議自明年起兒童節放假。

但放一天假就代表重視兒童嗎？試想，兒童節放假時，若到安親班、補習班看看，會有多少兒童仍「深陷其中」？而未在安親、補習的孩子，又有多少沉迷在網路遊戲或電視節目？有父母親人陪伴，享天倫之樂的兒童會有多少？

近來一份調查顯示，兒童不快樂指數又上升了，孩童冀望的無非是放學後，能少上一點補習班、安親班，能有親人的陪伴，即使只是吃吃飯、聊聊天都能使他們快樂一點，但大人們卻讓孩子微薄的企望變成奢望，遑論重視兒童了。

以筆者在教學現場的觀察發現，孩子補得愈多，學習表現不升反降。原因是過長的學習時數，使孩子專注力嚴重流失，不僅在補習時不專注，連帶也影響學校表現；而過多的補習，也使孩子像趕場般，在補習班忙著寫學校功課，到了學校又得寫補習班的習題，在惡性循環下「愈補愈大洞」，家長反而更依賴補習班。

如果真的重視兒童，那麼請管管補習班的最晚下課時間，不要讓孩子夜深了還回不了家；如果孩子真的是國家未來的主人翁，請調整企業的工作時間，讓父母可以早點回家陪伴孩子。

李學（嘉義市／教師）