美國耶魯大學做了十五年的長期追蹤，發現一天與父親接觸至少兩個小時的孩子，和一星期與父親接觸不到六小時的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關係處理得更好。

翔翔：「爸爸，媽媽在嗎？」爸爸：「她在洗手間，有什麼事？」翔翔：「我要找媽媽，媽媽在嗎？」翔翔的爸爸開始大吼：「我說了，你媽媽在洗手間，是不是又忘記帶功課去學校了？」這時候，在洗手間聽到吼叫聲的媽媽，趕緊跑出來，一手接過電話，問孩子是不是發生了什麼事情。

原來，翔翔忘了學校老師調課的事，只好請媽媽幫忙，把他完成的國語作業寄到老師的信箱。當媽媽處理完翔翔的功課後，回過頭詢問爸爸：「為什麼你剛剛要對兒子這麼兇呢？」爸爸說：「我問他，他又不說什麼事，只說要找妳。」翔翔的媽媽這才緩緩的說：「因為他知道你不會幫他，只會罵他。」……

這是朋友家中發生的真實案例。從小，翔翔的爸爸在他心目中，就是一個讓他既尊敬卻又害怕接近的角色。小時候，爸爸工作的時間很長，三天兩頭就需要到外地出差，陪伴翔翔的時間非常有限；加上傳統父親對兒子的期待，成長過程中，爸爸對於翔翔的要求與苛責，總比關懷、擁抱來得多，也讓翔翔對於爸爸，總有莫名的生疏與距離感。

心理學家認為，父親是孩子情緒的最佳依靠與安慰。許多人都記得，小時候被外人欺負時，最常說的一句話就是：「我要回去跟我爸爸說。」那時候的爸爸，就像「大山」一般被孩子依賴；翔翔也很愛爸爸，在他的心目中，爸爸有著崇高的地位，有些事只可跟爸爸說，而不願與媽媽提起，因此，我寧可認為翔翔與爸爸之間，只是少了一些良性的溝通與信任。

自古以來，父子之間原本就牽繫著複雜的心理情結。網路上有一項數據說：有30％的男性不跟父親說話；有30％的男性跟父親的關係好像刺蝟相對；另外有30％的男性想做好兒子，但和父親的對話只是話話家常，只有不到10％的男性可以做父親的朋友，而且把父親當做一個情感上的有力支援。

就孩子的學習發展上來解釋的話，會產生這樣的結果，應該是從小到大的成長經驗所造成的。

一般來說，孩子生活、學習等大小事物，大多仍是媽媽的工作，孩子與媽媽長時間相處下，已培養出一定的默契與信任；相對的，若把照顧者的角色換成爸爸，而爸爸也跟媽媽一樣，有耐心且徹底的執行這些照顧孩子的工作，相信父子間的關係，一定也會有所不同。

美國耶魯大學做了十五年的長期追蹤，發現父親的許多特質，深深影響孩子；一天與父親接觸至少兩個小時的孩子，和一星期與父親接觸不到六小時的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關係處理得更好。

敬愛的爸爸們，放下您們的身段吧！不要再以工作忙、沒時間為藉口，堅持每天抽時間與孩子一起吃飯、一起遊戲、一起閱讀，主動與孩子溝通，問問孩子的心情和學習情況，父子親情必能加溫。