砰！豬小妹剛進門，屋裡就瀰漫濃濃的煙硝味，「嘴巴翹得這麼高，發生了什麼事？」豬媽媽小心翼翼問，「我再也不要跟松鼠弟弟玩了！誰叫他老叫我排隊玩溜滑梯！」豬小妹認為松鼠弟弟故意讓她出糗，「不排隊，那不就天下大亂了？」豬媽媽這麼一說，豬小妹覺得不無道理，「明天再跟松鼠弟弟一塊玩？」，「嗯…好吧！」仔細想想，其實松鼠弟弟也算是個不錯的朋友！

「太過分了！」椅子還沒坐熱，豬小妹就像連硃砲，拚命發射怒火，「雞小妹怎麼不把彩色布偶給我？」彩色布偶是雞小妹心愛的玩具，說什麼她也沒辦法把它送人，就因為這樣，豬小妹氣得直喊要絕交，「妳願意把妳心愛的毛娃娃送給雞小妹嗎？」「……」，豬媽媽提醒豬小妹，朋友相處，「尊重」及「同理心」是不能少的原則，「其實，雞小妹也常請我吃餅乾和看好書……」，如果真的失去這個好朋友，損失好像挺慘重的。

豬小妹是獨生女，自從開始團體生活後，三天一小吵，五天一大吵，有時豬媽媽忍不住懷疑，豬小妹的發展是不是有問題？不過，隨著不同事件的學習，現在，是倒吃甘蔗越來越好呢！豬媽媽真希望豬小妹的玩伴都能成為她的好朋友，在學習成長的道路上，一起攜手向前行！


幫助他快樂長大

在自我感覺動作探索時期後，兒童互動能力隨著年齡逐漸發展，日趨成熟。從五、六歲了解規則後，兒童透過平行遊戲、聯合遊戲，進而到合作遊戲，與同儕互動能力大幅進步，他們開始學會「輪替、分享、競爭及合作」。

互動能力並非與生俱來，需機會及經驗來培養，目前台灣多為小家庭，在此情況下，容易導致兒童互動經驗不足，輕則與人互動時內容貧乏或退縮，嚴重時，人與人之間相處分際拿捏不當，易和同儕產生衝突。若能藉由兒童群眾遊戲場合，製造愉快氣氛，正是提供兒童磨練人際關係的絕佳時機！

顧問／林珊貝（台安敦南心智發展中心治療師）

（本文同步於教育電台FM101.7週六11:00～11:30播出）