【記者羅智華台北報導】為感謝社會上投入偏遠地區兒童閱讀活動的閱讀義工，教育部昨天舉行「兒童閱讀史懷哲遴選表揚」頒獎典禮，共表揚七個「團體組」和十七名「個人組」，受獎者大多已經是推廣閱讀多年的愛心義工，無論是上課還是寒暑假，都能見到他們來學校說故事給小朋友聽，精神令人感動。

教育部國教司表示，閱讀是幫助孩子認識這個世界的最快方法，為了推動兒童閱讀計畫、縮小城鄉教育資源落差，教育部自九十四年起開始推動「焦點三百酖國民小學兒童閱讀推動計畫」，從中選出三百所文化資源不足的國小來推廣閱讀計畫，藉此帶動偏遠校區孩童的讀書風氣，讓更多孩子可以體會閱讀之樂。除了政府著力外，近年也有不少學校與民間團體積極投入閱讀推廣，培訓「閱讀義工」，前往偏遠學校說故事給孩子聽。

國教司表示，這些義工的奉獻精神就如同叢林醫師「史懷哲」般地令人感動，為了感謝他們的付出，教育部舉辦了「兒童史懷哲」遴選活動，聘請專家學者從全國各縣市中遴選出接受表揚的「團體組」與「個人組」。

團體組部分共有「台東縣新生國小故事媽媽」、「俊逸文教基金會」、「菜脯根文教基金會」等七個單位被表揚。其中，獲得第一名的「俊逸文教基金會」，不只深入原住民部落推廣閱讀活動，更運用戲劇聲音來激發孩子的閱讀興趣，讓閱讀面向更多元。

個人組方面則有台北縣樟樹國小江曉玲、基隆市武崙國小吳素貞、高雄縣六龜國小劉惠珍、台東縣知本國小魏日容等十七位「個人組」獲得表揚。其中，擔任圖書館義工近十年的江曉玲，不只義務指導孩子閱讀與心得寫作，更大力推動學校閱讀，即使歷經多年、熱情始終不減。