近來某某縣市將停辦教師甄試的新聞，常出現在報紙文教版的一隅，但這些報導尚未引起社會關注與討論，就已淹沒在其他更聳動的新聞中。

其實停辦教師甄試，除了反映過往政府為了迅速補足教師缺額，大量開放各大專院校培育師資，導致教師人力過剩的錯誤政策外，尚存有「超額教師」的更大隱憂。

在少子化衝擊下，當前各國中、小均面臨學生短缺，而必須裁、減班的窘境，超額教師的問題也隨之而生。過去幾年，各縣市政府透過教師員額控管，及降低班級人數的方式，尚能讓超額教師轉調他校任教；但這兩年來少子化的速度超過預期，超額教師已面臨無處可去、無法可解的窘境，為此，台中市政府前陣子還提出明年不排除解聘超額教師。

熟悉學校教育體制的人士都知道，學校中有不少的不適任教師，但超額教師的排序，卻是按照到校年資的多寡，而非適任與否，換言之，學校可能必須踢走資淺卻優秀的教師，而留下不適任的教師，這對教師、學校，乃至於家長和受教的學生，無疑是皆輸的作法。

《投資大師羅傑斯給寶貝女兒的十二封信》一書中，羅傑斯提到他不看好日本未來，原因是日本出生率低，政府卻拿不出對策。其實，台灣也面臨了同樣的困境，若政府抱持鴕鳥心態，不設法鼓勵生育，並建構適宜的超額教師處理機制，我們將失去的可能不只是優秀教師，而是孩子與台灣的未來。

李悅（南縣學甲／教師）