及第與落第之間，人人都希望及第，不要落第。據說，有位學生因為感謝校長的苦心教導，特別預定了一束美麗花朵，準備在畢業典禮上獻給校長。

到了畢業典禮那天，學生把花呈獻給校長，因為校長沒有接好，結果花朵落地。頓時，學生淚眼婆娑，他心想：「我送花給校長，結果花竟落地。糟糕，我的聯考成績一定也是名落孫山。」。

可是，聰明的校長一看到花掉到地上，便彎腰把花給撿起來，捧在懷裡，對學生說：「太好了！這個花及地了。」

學生聽校長這麼一講，破涕為笑，開心起來。

其實，落地、及地只有一字之差，很多事情在處理上，會有錯誤產生，大多肇因於沒有建立正確的觀念。所以導致明明是好事，卻悲觀地看待；對於危機潛藏的事情，反而安然不自知，因此正確觀念的建立，是很重要。

舉例來說：男女情侶看到月亮，感覺月色很美，十分詩情畫意；可是小偷見到月亮，心中厭惡萬分，怕月光洩漏他的行蹤。同樣的，落難之人見到警察，認為救星到了；強盜壞人看到警察，拔腿就跑，彷彿見到要命的煞星一般。

同樣是月亮，為什麼有人喜愛，有人厭惡呢？同樣是警察，為什麼有人覺得是救星，有人卻認為是煞星呢？

其實，喜愛與厭惡，救命與要命，無關月亮和警察，全是我們自己的問題。平時心中必須建立正確的觀念，行為態度才能剛正不阿。假如連基本的觀念都無法健全，那麼行為舉止又怎能不失控呢？人生態度怎能不偏差呢？

曾經有個學校召開董事會，討論到獎學金的問題，會中有人提出家長的反應，說：「有家長要求，能不能不要設那麼高額的獎學金，與其設這些獎學金，不如少收一點學費，減輕家長的負擔。」

與會大眾覺得很詫異，問道：「這話怎麼說呢？」

發言者繼續說：「家長認為獎學金的額度再高，都是小孩子自己拿去花用，因為小孩子認為獎學金是他的，所以不給父母。做父母的還是得拿出錢來幫孩子繳學費。因此，家長建議與其設獎學金，不如少收一點學費。」

董事的話一說完，與會大眾議論紛紛。現代的孩子與父母竟然對獎學金，有著這樣不正確的觀念。獎學金設立的本意，是要鼓勵獎助學生讀書，怎麼會變成小孩隨意花用的零錢，而父母因為跟孩子要不到獎學金，就反過來要求學校減低學費。這種不正確的觀念，使得獎學金的意義偏差了。

所以，建立健康、正確的觀念，是每個人應該努力的目標，而「及第」與「落第」，雖是一念之差，但對我們的人生，卻有著莫大的影響。(546)