【記者羅智華台北報導】為培養新世代數位人才，教育部開設逾百場人工智慧增能工作坊，幫助全國教師學習運用AI備課，像是以阿美族為主的台東寧埔國小，和以布農族為主的錦屏國小，就透過數位科技線上共學，兩校學生還運用AI創造出具有阿美族、布農族文化底蘊的部落故事相互分享，助偏鄉孩子透過AI利器縮短教育城鄉差距。

為設計AI學習教材，教育部結合台灣師範大學團隊推動「數位種子教師培訓計畫」，目前已成功培訓十三個縣市種子教師群運用AI備課，並研發出四十一門數位課堂範例。

成果頗受第一線教育人員肯定。花蓮長橋國小教導主任余芳如談到，透過AI工具，可幫助教師設計課程，擁有更多元活動發展，成為數位化教學好幫手。台東三仙國小教師黃恩德則認為，藉由線上AI備課方式，有助於打破學校地理位置藩籬，讓偏鄉學校不再偏鄉。

教育部表示，用AI協助備課已成為教師必備能力，未來將結合學術界和學校教師社群力量，打造教師進行數位教學的增能模式。