文／陳玫靜

最近，女兒偶然讀到從圖書館借回來的《甜點，好滋味！》，一讀愛不釋手，可以說是百讀不厭，每晚都要求：「我想再聽一次。」讀這個故事時，我一直好奇：究竟是故事內容、繪畫風格吸引了她？或是美味的黑莓鮮奶油打動了她的味蕾？莫非一年級的孩子也會愛上帶有描繪人類生活演進歷史的美食故事？又或者她真讀出了作者想透過故事傳遞關於「代代相傳」的食物記憶，以及在演變歷程中的變與不變？

喜歡自己做甜點

說故事的過程中，我不動聲色的問：「可以和媽媽分享一下妳為什麼喜歡這本圖畫書嗎？」一開始，她說自己也不知道，我不斷鼓勵她試著說說看，「因為媽媽真的好想知道哦！」

女兒不忍心一再拒絕為她說故事的媽媽，最後終於試著說明連她自己也不知道的為什麼：「因為『我喜歡』『發現』故事中，有些東西一直在變，比如故事中的攪拌棒，最初是用細樹枝綁成的，後來變成了金屬製、鑄鐵製，最後變成了電動攪拌器，故事中的冰箱也是從最早的山坡邊的冰窖到地下室的鉛製木箱、木製冰箱，再成為我們今天看到的冰箱；最重要的是，我愛吃甜點，也喜歡自己可以做甜點。」

想起來，我確實曾經帶著她做過幾次甜點，最常做的是小餅乾，因為餅乾食譜對孩子來說容易操作，不怕失敗，烘烤過的麵糰永遠香氣十足，享用時有滿滿的成就感和滿足感。

還記得，她和弟弟第一次親手做的餅乾出爐後，他們一口氣吃了好多片，還要求直接搭配牛奶當成自製晚餐。

美味的故事組曲

《甜點，好滋味！》描述的就是這樣一道家庭餐桌上的美味甜點——黑莓鮮奶油，在不同的時代，不同的家庭氛圍，不同的文化，甚至性別角色下，一再製作傳承親子共享美妙滋味的過程。孩子在書中，會讀到自1710年、1810年、1910年、2010年，4個故事、4組大人和小孩接力演出的故事組曲。

在組曲中，孩子讀出了食物從原物料的採集、製作、保存，再到餐桌的演變，透過看似簡單，帶著對美味的傳承故事，從中感受人類生活的演進，以及食物和我們之間的關係，並非如此單一，也從來不簡單。原來，食物進入了我們的生活，進入了千家萬戶後，也充實了家的含義。

你曾經和孩子討論過冰箱中的食物是從哪裡來的嗎？每天早上喝的香醇牛奶如何採集、填裝，經歷了什麼過程最後才來到家中？餐桌上的食物是如何製作而成？當孩子像故事中不同時代的孩子，在享用喜愛的甜點時，是否也像故事中的4個小孩，忍不住將碗中的甜點舔得乾乾淨淨？那是什麼樣的心情？《甜點，好滋味！》透過4段平實的描繪讓人忍不住吞口水。

此外，用心觀看書中的每幅圖，可以感受到繪者在繪製圖畫時的用心，那種淡雅不刻意勾勒的優美，正搭配了文字的簡約書寫風格。

書末附上了食譜，讓你和孩子共讀完故事後，可以共同製作這道古老的美味甜點，也和家人一起分享這個繪本故事。