立法院三讀通過「勞動基準法修正案」，勞工強制退休年齡由六十歲延長為六十五歲。各界反應不一，大致上意見為高齡者延後退休，不利年輕人就業、升遷，企業為防止「老化」及減少人事成本，祭出優離、優退方式，高齡勞工恐被迫離職。

不過我與企業界的朋友聊天，發現問題根源是在新人多是「草莓」，無法取代老人。

目前企業界大都是四、五年級在當家，後面卻人才大斷層，多數是不能受壓的草莓族，由於斷層不斷地擴大，企業把總部設在上海、孟買，好運用當地的優秀人才，台灣的青年還沒準備好，只有讓老人照勞基新法延後退休五年。

培育人才要有扎根的時間，根穩樹幹才能抵擋風雨。歐美的小學生忙著在遊戲中學習人際能力，台灣的小學生卻忙著補才藝；大陸與印度的高中生，忙著準備會考把基礎打好，台灣的高中生卻忙著添購西服，舟車勞頓地參加口試，在五分鐘裡誇大長處；在工作面試時，台灣的大學畢業生都能說出遠大夢想，真正工作後，遇到挫折卻馬上退縮，不願吃苦耐勞，只想錢多事少離家近。

社會也在追求不切實的第一，讓年輕人追隨而好高騖遠。台灣人蓋出世界第一高樓，卻不關心都市發展已在亞洲落後；台灣人守著電視等待王建民成為美職第一名投，卻放任本土職棒衰退；台灣投入五百億元要追逐大學的世界排名，卻不管大學生的素質在後退。

所以新總統不要只接見王建民，要去關心認真打球的彭政閔；不要只拜會郭台銘，要去會見努力賺錢的升斗小民；不要只欣賞林志玲，要去探望臉部灼傷的少女。總統要以身引導媒體的鎂光燈，從名利光芒轉移到良善價值上。

教育部長別再追求形式的多元，現在的學生頭髮多元，頭腦卻趨於單元，都想快速成名；課本多元，影響學生最深的老師卻趨於單元，只想趕快休假；入學方式多元，學生的目標卻趨於單元，全想進入名校。

真正的多元是人生目標的多元，有人想進建中，有人卻喜歡溫馨的教會高中；有人要念台大，有人卻覺得佛光大學的理念更好；有人畢業後想成巨富，有人卻願意到偏鄉服務。每個人各爬各的山，卻踏實地爬，登山高手是磨練出來的，松柏般的人才也是踏實扎根而來的。