文／李明足

兒子從小對車子特別喜愛，凡是路上跑的，電視上出現的，海報上拍的，書上畫的，他都盯住久久不移開視線。我持續觀察，發現許多小孩對車輛都喜愛，除了牢記生活上各式火車、公車、轎車樣式外，對於特別任務型車輛也非常好奇，不管是建設各式工程車、消防需要各類防災車，連書籍上的車輛都能吸引他們目光。

近期親子活動中看到孩子喜孜孜和爸媽聊《雲梯車威威出任務》和《救護車彼得出任務》書中的雲梯車和救護車。其實這樣的知識繪本敘事，不光告知孩子認識車輛而已；閱讀圖文時，小讀者彷彿走入故事場景，體會這類車執行任務時所發生的故事。

無法出任務，威威好洩氣

《雲梯車威威出任務》故事中，威威是一部可以拉高40公尺的雲梯車。他可以救困在10層樓高的人，也可從空中灑水急救，可惜它的體積太大進不了小巷子，也無法救起昏倒路上的病患。看著一般消防車忙著出任務，他卻一直待在消防局裡，讓他很洩氣。長久不出任務，連雲梯都卡卡打不開，所幸其他消防車一再的鼓勵他：「說不定馬上就需要你出動了。」經師傅檢修後，他正好趕上拯救受困的人，這次借重雲梯能拉高拉長的特性，伸到河中央順利救出一家三口。這過程威威以自己獨特能力完成拯救任務，他終於找回信心了。

除了雲梯車威威的故事外，小讀者認識消防幫浦車、指揮車，這些不同功能的消防車，也隨著翻頁，看到宅配車、郵務車、垃圾車、警車，還有救護車等等。

任務太多了，彼得想休息

《救護車彼得出任務》與一心想出任務的雲梯消防車正好相反，救護車彼得每天馬不停蹄地送傷患，忙得頭都昏了，他只想好好的休息，當他離開消防局，沿途看到郵務車、宅配車、垃圾車不怕勤奮的工作，他慢慢領悟到：對別人有用，是一件開心的事。於是，他重新振作起來，開始工作，快速送溺水的小朋友到醫院，拯救了他。也告訴消防局的其他車朋友：他會認真工作幫助大家。他終於找到忙碌工作，救助人的意義了。

同樣的，這本書中也可認識其他任務型的消防車，和相關的車輛如：拖吊車、警車等等。

細心的讀者也許可發現兩本繪本的前蝴蝶頁，可以疊合成兩本書故事場景：海邊市的地圖。再閱讀之餘，可從地圖上的路線圖，以手指代替雲梯消防車威威，試著找出由消防局走到河邊拯救受困三人的路線。也可推敲救護車彼得如何出走到海邊，被拖吊到修車廠時走哪一條路？和送溺水小孩人去醫院的路線。這又是閱讀衍生的追蹤故事路徑的遊戲。

不只學習知識而已

這兩本書由同樣的作者和繪者創作，看似認知消防任務車輛的繪本，其中各自蘊含砥礪孩子的寓意，是親子間聊書的好文本。父母可以以雲梯消防車威威的故事，和孩子一起找出自己的優點，給予肯定，提升孩子的自信心。

亦可由救護車彼得的故事，和孩子聊聊，是否像彼得一樣對常做的事感到不耐煩？進而討論為何為別人做一件事也會很快樂？培養孩子學會打開心胸，關懷周遭人事物。特別是啟發孩子，懂得感恩消防員和救護人員，夜以繼日為大家奉獻和服務。