文／和雅

研習課上能被老師親切喚名、發言之後還能得到回應與掌聲，全程受到重視的感動至今難忘。這是由傅木龍老師主講，我在職時參加過印象最為深刻的教育研習。

傅老師記憶力非凡，演講內容旁徵博引，條理分明，完全不必看講稿；與學員初次見面前，更是誠意滿滿，把學員的名字熟記起來，講演中，不需要名單就能流暢點名請我們發表觀點；學員答完後，老師即刻請大家掌聲鼓勵並且謝謝學員的發言。

我任教英文科，一向鼓勵學生至少要能讀出單字、例句和課文。我把參加研習所得到的感動應用於教學現場，只要學生有所回饋，我當下給予掌聲（我以前忽略的），並且為學生加平時分數，學生備感受用。

曾經一位比較好動的男生，在我徵詢自願朗讀者時，他踴躍舉手，認真完成所指定的任務。講台上，我帶讀、聆聽學生朗讀、為他們鼓掌喝采、加分等等，忙中有序，尤其看到孩子們專注、微笑、發出光彩的面容，我覺得自己做對了。

因此，我相當感念傅老師傳遞的信念──「隨喜：於己，做事心甘情願；於他人，要祝福與讚美。」

日前，聆聽傅老師線上演講，總結時，他以十六世紀歐洲宗教改革倡導者馬丁．路德所言：「即使明天就是世界末日，我今天仍會種下蘋果樹。」來勉勵我們永遠要懷抱希望，持續做有意義的事。

傅老師親自示範「看別人的優點、給予肯定、不批評、不責備、不抱怨。」是教育界優秀的領航員；深受其惠的人，心靈得到感動與啟發，會跟著老師的榜樣也讓周遭的人得到愛與尊重的恩澤。